分析 分析甲圖:圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑧依次是核糖體、細(xì)胞膜、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核.
圖乙表示細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
解答 解:(1)甲圖中含有核酸的結(jié)構(gòu)有核糖體(RNA)、線粒體(DNA和RNA)、細(xì)胞核(DNA和少量RNA).
(2)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜,其成分中的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多.若該細(xì)胞進(jìn)入衰老狀態(tài),細(xì)胞膜的通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.
(3)在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí),3H標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,首先在核糖體上合成相應(yīng)的多肽,多肽再通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運(yùn)輸,再通過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工和運(yùn)輸,最終同時(shí)細(xì)胞膜的分泌作用分泌到細(xì)胞外,因此3H出現(xiàn)的部位依次為①④⑦②.若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O,那么水中的3H可能來(lái)自于氨基酸的氨基和羧基.
(4)抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)被吞噬細(xì)胞吞噬后,并其最終水解為氨基酸.
(5)由a細(xì)胞形成b、c、d、e,這是細(xì)胞分化的過(guò)程,即是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,發(fā)生這一過(guò)程的根本原因是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同,即基因的選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)①核糖體 ⑥線粒體 ⑧細(xì)胞核(無(wú)順序限制)
(2)蛋白質(zhì) 通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
(3)①④⑦②(不全不得分) 氨基和羧基
(4)氨基酸
(5)細(xì)胞分化 基因選擇性表達(dá)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握細(xì)胞分化的概念以及根本原因;識(shí)記分泌蛋白的形成過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | BC段細(xì)胞中都有2條Y染色體 | |
B. | EF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體 | |
C. | EF段細(xì)胞中含32P的核DNA有8條 | |
D. | FG段細(xì)胞中含32P的染色體的數(shù)目4條或8條 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸 | B. | 蒸餾水 | C. | 50%的酒精 | D. | 70%的酒精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程育種的原理是基因重組 | |
B. | 誘變育種可提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 | |
C. | 種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生 | |
D. | 共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純種黑牛 | B. | 雜種黑牛 | C. | 棕色牛 | D. | 以上均可 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素作用于靶細(xì)胞的過(guò)程與血液運(yùn)輸有關(guān) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同維持 | |
C. | 組織液與淋巴及淋巴與血漿之間的部分物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境滲透壓升高會(huì)促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的三張曲線圖,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中c點(diǎn)時(shí)的溫度如果對(duì)應(yīng)是乙圖的tl,則當(dāng)溫度變成t2時(shí),c點(diǎn)向左移動(dòng)
B.從乙圖可以看出,溫度接近t4時(shí),總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,因而是該植物能正常生存的極限溫度
C.如果乙圖的光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn),那么白天環(huán)境溫度為t2時(shí),植物能獲得最佳的生長(zhǎng)收益
D.從丙圖可知,用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍(lán)紫色,這樣有助于促進(jìn)作物的光合作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com