【題目】四位一體生態(tài)農(nóng)業(yè)是我國北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式,它以沼氣為紐帶,將沼氣池、豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)地組合在一起。

1)建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有__________、______________________等,沼氣池中分解者生命活動(dòng)所需的能量來自于廢棄物或糞尿中的________________,這些物質(zhì)在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-, NO3-進(jìn)入植物體后可參與_________、________等物質(zhì)的合成。

2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時(shí),通常需要考慮的因素有:____ _____等。

【答案】物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能、系統(tǒng)整體性二者只算一個(gè)答案) 有機(jī)物 蛋白質(zhì) 核酸(答案對(duì)即給分) 待分解垃圾的性質(zhì),引進(jìn)的分解者生物的種類 處理環(huán)境的理化條件 (答對(duì)其中兩條)

【解析】

流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過光合作用固定的全部太陽能,建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染;與種植單一作物的農(nóng)田相比,該生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng),建立該生態(tài)系統(tǒng)遵循的原理主要是物質(zhì)循環(huán)再生原理和生物多樣性原理。

1)建立該系統(tǒng)遵循的主要原理有物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)等,沼氣池中分解者生命活動(dòng)所需的能量來自于廢棄物或糞尿中的有機(jī)物,這些物質(zhì)在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3- NO3-進(jìn)入植物體后可參與蛋白質(zhì)、核酸等含氮有機(jī)物等的合成。

2)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用,若要采用生物方法處理生活垃圾,在確定處理生活垃圾的方案時(shí),通常需要考慮的因素有:待分解垃圾的性質(zhì),引進(jìn)的分解者生物的種類以及處理環(huán)境的理化條件等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示以洋蔥表皮為材料,用0.3g·mL1蔗糖溶液、0.5g·mL1蔗糖溶液、0.3g·mL1尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),(時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示都用清水處理洋蔥表皮),測得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表尿素溶液處理結(jié)果的是

A.a0.3g·mL1蔗糖溶液、b0.5g·mL1蔗糖溶液、c0.3g·mL1尿素溶液、d:清水

B.a0.5g·mL1蔗糖溶液、b0.3g·mL1蔗糖溶液、c:清水、d0.3g·mL1尿素溶液

C.a:清水、b0.3g·mL1尿素溶液、c0.3g·mL1蔗糖溶液、d0.5g·mL1蔗糖溶液

D.a0.3g·mL1尿素溶液、b:清水、c0.5g·mL1蔗糖溶液、d0.3g·mL1蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示兩種動(dòng)物呼吸作用耗氧量隨環(huán)境溫度變化的關(guān)系圖解,下列有關(guān)敘述正確的是

A.隨環(huán)境溫度升高,甲的耗氧量不斷增大

B.甲乙均為變溫動(dòng)物

C.10 ℃時(shí)乙的產(chǎn)熱量與散熱量基本相等

D.環(huán)境溫度影響乙體內(nèi)酶的活性從而影響耗氧量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為溶酶體的示意圖,下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

B. H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)

D. 溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說法不正確的是()

A.若甲圖中的大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則是脂肪

B.若甲圖中能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能,則可用無水乙醇提取

C.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸.則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類型的裝置圖,實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性。假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無影響,下列表述正確的是(

A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行了無氧呼吸

B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸

C. 將酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴不移動(dòng)

D. 將酵母菌替換為乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】囊性纖維病是北美白種人常見的一種遺傳病。研究表明,在約70%的患者中編碼一個(gè)跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失了3個(gè)堿基。圖甲是該病的病因機(jī)理,圖乙是CFTR蛋白基因表達(dá)的部分過程,其中a、b、ce代表物質(zhì),d代表結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答下列問題:

1)該遺傳病的發(fā)生來源于______。

A.基因突變 B.基因重組

C.染色體變異 D.不可遺傳的變異

2)圖乙過程所需的原料是______,物質(zhì)c代表______。

3)以上實(shí)例可以說明,基因可以通過控制______直接控制生物的性狀。

4)若某夫妻帶有該致病基因,妻子懷孕后應(yīng)進(jìn)行______篩查胎兒是否患病。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A-E表示物質(zhì),①-④表示過程。圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(若葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請(qǐng)據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精

B. 過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜

C. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴右移,則小麥萌發(fā)過程同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 若乙裝置墨滴左移,甲裝置墨滴不動(dòng),則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

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