【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出圖甲、乙、丙。下列與圖示有關(guān)的敘述正確的是(  )

A. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子

C. 圖甲所示細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ組細(xì)胞可處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中染色體、染色單體、DNA之間的比例為1:2:2,并且染色體數(shù)為2N,因此可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期。圖乙細(xì)胞中含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,處于有絲分裂后期。圖丙中,Ⅰ組細(xì)胞中染色體數(shù)為N,即染色體數(shù)目減半,可以表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期、末期;Ⅱ組細(xì)胞中染色體數(shù)目為2N,可以表示有絲分裂的間期、前、中、末期,減數(shù)第一次分裂過(guò)程和減數(shù)第二次分裂后期;Ⅲ組細(xì)胞中染色體數(shù)目為4N,為體細(xì)胞的兩倍,只可能表示有絲分裂的后期。

圖甲DNA數(shù)和染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍,可能處于有絲分裂的前期或中期、減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期,因此圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期,A正確;圖乙表示的細(xì)胞共有4個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子,B錯(cuò)誤;如果圖甲所示細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂,則后期染色體數(shù)目與其體細(xì)胞相同;如果圖甲所示細(xì)胞為有絲分裂,則后期時(shí)染色體數(shù)目是其體細(xì)胞的2倍,C錯(cuò)誤;圖丙中Ⅲ組細(xì)胞處于有絲分裂后期,而聯(lián)會(huì)形成四分體發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為

A. 赤霉素、脫落酸

B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素

C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素

D. 赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜是我國(guó)南方一種常見(jiàn)且可觀賞的油料作物。下圖表示該種植物某細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖,圖甲中①、②、③表示生理過(guò)程;該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖乙所示,其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機(jī)制培育出高產(chǎn)油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的34%提高到48%。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中①、②、③所代表的三個(gè)過(guò)程分別是___________、________、________。②過(guò)程所需的酶是___________,其發(fā)生的主要場(chǎng)所是___________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是___________填寫(xiě)圖中的標(biāo)號(hào),此過(guò)程中一個(gè)mRNA可以與多個(gè)核糖體結(jié)合的意義是_________________。

2)圖乙所示基因控制生物性狀的類型是____________________;據(jù)圖甲、乙分析,你認(rèn)為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油量的基本思路是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠毛色由3對(duì)位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定,其毛色決定情況如圖所示。相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒(méi)有圖中功能。若用基因型為AABBDD的大鼠與aabbdd的大鼠雜交,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到F2。以下說(shuō)法正確的是

A. 黃色鼠基因型有21種,其中純合子的基因型有4種

B. F2毛色有黃、褐、黑三種類型,且黃色鼠占13/16

C. F2中褐色鼠基因型有2種,其中雜合子占1/2

D. D基因表達(dá)產(chǎn)物可能與A基因上啟動(dòng)部位結(jié)合而使A基因不能正常復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

(1)糖尿病有Ⅰ型和Ⅱ型兩種,其中Ⅰ型糖尿病發(fā)病的原因是胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足;Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)胰島素水平基本正常,其發(fā)病的原因最可能是__________________,F(xiàn)有一位糖尿病患者,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)診斷方法以確定患者的糖尿病類型:___________________________

(2)糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負(fù)荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運(yùn)動(dòng)對(duì)IGT人群的干預(yù)情況,受試者于餐后持續(xù)進(jìn)行中等強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)30mim,定時(shí)采樣測(cè)定血糖及胰島素的濃度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步推測(cè):

①餐后適度運(yùn)動(dòng)可以減輕IGT人群____________細(xì)胞的分泌負(fù)擔(dān)。

②餐后適度運(yùn)動(dòng)可以____________(填“提高”或“降低”)IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度。

③餐后適度運(yùn)動(dòng)使IGT人群____________提前,血糖濃度下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北極比目魚(yú)中有抗凍基因,下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)稱為__________。與真核基因相比,其結(jié)構(gòu)中不含______序列。

(2)為使過(guò)程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá),在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),需在目的基因的兩端加入__________,確認(rèn)抗凍基因是否正確表達(dá),應(yīng)檢測(cè)植株中__________是否呈陽(yáng)性。

(3)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,并通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上,其原理是________________。

(4)發(fā)現(xiàn)一種抗凍能力很強(qiáng)的細(xì)菌(Ac菌),通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)構(gòu)建雜種抗凍體系的植株過(guò)程中能否只用一種酶分離原生質(zhì)體?___________,理由是_________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的運(yùn)動(dòng)提供能量

B. ②中的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙

C. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜外電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過(guò)性密切相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明甘蔗發(fā)霉時(shí)滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3 - NP)會(huì)引起神經(jīng)細(xì)胞中毒或凋亡,而且隨著濃度增加時(shí)間延長(zhǎng),作用加強(qiáng)。根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具驗(yàn)證上述結(jié)論,請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具:神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞培養(yǎng)液生理鹽水、三硝基丙酸(3- NP)溶液、0.1% DMSO溶液(用于配制三硝基丙酸溶液)培養(yǎng)瓶等。(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)儀器、試劑用具操作、培養(yǎng)條件、檢測(cè)活細(xì)胞方法等不做具體要求)

1)完善實(shí)驗(yàn)思路:

實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì):

甲組:細(xì)胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細(xì)胞+適量低濃度三硝基丙酸(3- NP)溶液

乙組:細(xì)胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細(xì)胞+等量高濃度三硝基丙酸(3- NP)溶液

丙組:細(xì)胞培養(yǎng)液+神經(jīng)細(xì)胞+______________________________。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________

2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:以細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組活細(xì)胞數(shù)/對(duì)照組活細(xì)胞數(shù)×100%,對(duì)照組細(xì)胞存活率為1)為指標(biāo),設(shè)計(jì)坐標(biāo)曲線圖。

______

3)分析與討論:

神經(jīng)細(xì)胞凋亡過(guò)程中直接起作用的細(xì)胞器是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 在1224 h期間,呼吸速率逐漸增強(qiáng)

B. 在1224 h期間,種子以無(wú)氧呼吸為主

C. 在一定時(shí)間內(nèi)萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少

D. 胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的無(wú)氧呼吸速率明顯升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案