如圖表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌．下列與此有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該圖能表示性腺細(xì)胞分泌性激素
B、該過程的完成依賴細(xì)胞膜的流動性
C、該過程要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)揮作用
D、該過程所需能量主要來自于線粒體
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析題圖：圖示表示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過程，即核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、圖示表示分泌蛋白的合成與分泌過程，而性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，不是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、該過程中，分泌蛋白通過囊泡進(jìn)行運(yùn)輸，這依賴細(xì)胞膜的流動性，B正確；
C、根據(jù)以上分泌蛋白合成與分泌過程可知，該過程要有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)揮作用，C正確；
D、圖示過程需要線粒體提供能量，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題結(jié)合分泌蛋白合成與分泌過程圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

利用細(xì)胞工程技術(shù)制備針對肝癌細(xì)胞膜蛋白的單克隆抗體．需要做的工作有（　�。�
A、對肝癌細(xì)胞膜蛋白進(jìn)行分離純化
B、提取抑癌基因?qū)胧荏w細(xì)胞
C、對膜蛋白進(jìn)行組織培養(yǎng)或PCR擴(kuò)增
D、用肝癌細(xì)胞與小鼠瘤細(xì)胞雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題．

（1）圖甲中的N是感受器，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為
 
．
（2）圖乙中的②表示
 
，它的形成與高爾基體有關(guān)，物質(zhì)③對突觸后膜的作用效果是
 
．
（3）在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向
 
，簡述理由：
 
．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物組成單位的結(jié)構(gòu)通式是：
 
．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水形成的，該化合物的名稱是：
 
肽，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
．
（3）圖中①的名稱是
 
；④的名稱是
 
；圖中表示羧基的編號是
 
；表示R基團(tuán)的編號是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（　�。�
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、纖維素酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體生命活動的敘述正確的是（　�。�
①對于較重的糖尿病患者，除了控制飲食外，還需按照醫(yī)生的要求注射胰島素進(jìn)行治療
②對于高燒不退的病人，在對癥下藥治療的同時，還可加蓋棉被，增加排汗量來輔助降低體溫
③攝取食鹽少時，尿中幾乎不含NaCl，因此人體的鈉的排出量幾乎等于攝入量
④如果破壞實(shí)驗(yàn)鼠的大腦，保留下丘腦及其以下神經(jīng)結(jié)構(gòu)，該鼠體溫仍恒定．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡長度，e、f為觀察時物鏡與標(biāo)本其切片距離大�。缧璧玫阶畲蠓糯蟊稊�(shù)的觀察效果，其正確組合是（　�。�
A、aceB、bdf
C、bceD、bde

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國是世界上棉花產(chǎn)量最大的國家．在棉花植株生長到一定的高度時，棉農(nóng)對其進(jìn)行摘心（即去除頂芽）處理．這可以提高棉花產(chǎn)量，原因在于摘心能（　�。�
A、減少部分葉片，增加下層的透光度
B、去掉一些枝葉，減少對營養(yǎng)的消耗
C、解除頂端優(yōu)勢，促進(jìn)下部側(cè)枝發(fā)育
D、防止植株過高，避免水分供應(yīng)不足

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科目：高中生物 來源： 題型：

某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片，他畫出了一綜合圖（如圖），有理由認(rèn)為這一細(xì)胞最可能是（　�。�
A、病毒B、原核細(xì)胞
C、動物細(xì)胞D、植物細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案