蔬菜上的農藥很難滲入蔬菜細胞內，從細胞結構上看，是由于（　�。┑淖饔茫�
A、細胞壁B、細胞膜
C、細胞質D、細胞核
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：1、細胞壁：具有支持和保護細胞的作用，具有全透性．
2、細胞膜：①將細胞與外界環(huán)境分開；②控制物質進出細胞；③進行細胞間的物質交流．
3、細胞質包括細胞質基質和各種細胞器，細胞質基質是新陳代謝的主要場所．
4、細胞核：遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：蔬菜上的農藥很難滲入蔬菜細胞內，是由于蔬菜細胞的細胞膜具有控制物質進出細胞的功能，細胞膜既不讓有害的物質進入細胞內，也不讓有用的物質輕易出細胞．
故選：B．
點評：本題主要考查植物細胞的結構及其功能方面的知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力．利用所學的知識解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，對于理解鞏固知識非常重要．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．結果如圖．

（1）光合作用碳（暗）反應利用光反應產生的ATP和
 
，在
 
中將CO2轉化為三碳化合物，進而形成淀粉和蔗糖．
（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率
 
．本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是
 
．
（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中
 
增加．已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產物利用量減少，
 
降低，進而在葉片中積累．
（4）綜合上述結果可推測，葉片中光合產物的積累會
 
光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖示．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、吞噬細胞缺陷小鼠的特異性免疫受損，非特異性免疫也無法產生
B、B細胞缺陷小鼠無法合成抗體，不能對胞內寄生病原體產生免疫反應
C、淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
D、正常小鼠免疫產生的淋巴因子，促進了B細胞的增殖的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于健那綠染液的說法中，不正確的是（　�。�
A、是一種活體染料，對細胞的損傷非常小
B、由健那綠溶于生理鹽水中配制而成
C、只能使線粒體著色
D、可將線粒體染成紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下，發(fā)現(xiàn)視野內有一污點，移動裝片后，污點位置不變；轉換高倍鏡后污點消失，由此可以判斷污點的位置在（　�。�
A、目鏡B、高倍物鏡
C、裝片D、低倍物鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關糖類和脂質的表述中，正確的是（　�。�
A、磷脂是所有細胞必不可少的脂質
B、植物細胞的葉綠體外膜的組成成分中含有纖維素
C、等量的糖類比脂肪含能量多，所以糖類是生物體的主要能源物質
D、蔗糖可以口服，也可以通過靜脈注射進入人體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物葉肉細胞光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述中正確的是（　　）
A、當植物缺鎂時，B點將向右移
B、B點整個植株光合作用速率與呼吸速率相等
C、A點葉肉細胞產生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體
D、已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，A點下移，B點左移，D點下移

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關植物克隆技術的敘述中，錯誤的是（　　）
A、誘導某些植物的愈傷組織能使其直接發(fā)育成花芽
B、植物組織培養(yǎng)中只通過調節(jié)營養(yǎng)物質的配比即可以實現(xiàn)器官發(fā)生和形態(tài)建成
C、通過大量培養(yǎng)特定細胞系，可以克隆出大量能產生重要次生代謝產物的細胞
D、植物愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細胞，這種單細胞能發(fā)育成胚狀體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命系統(tǒng)的結構層次依次為：
 
、組織、器官、
 
、個體、種群、
 
、生態(tài)系統(tǒng)、
 
．一棵樹沒有的生命系統(tǒng)的結構層次是
 
；草履蟲既屬于
 
層次，又屬于
 
層次；一座城市屬于
 
層次．

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