Question

輔助T細(xì)胞在體液免疫中發(fā)揮著重要作用，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）在動(dòng)物體液免疫過(guò)程中，大多數(shù)抗原經(jīng)過(guò)

 

細(xì)胞攝取和處理，呈遞給輔助T細(xì)胞．B細(xì)胞受到活化的輔助T細(xì)胞和抗原的雙重刺激，在活化的輔助T細(xì)胞產(chǎn)生的

 

作用下，增殖、分化形成

 

和

 

．
（2）為研究人的活化輔助T細(xì)胞對(duì)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的影響，研究人員將來(lái)自于同一個(gè)體的B細(xì)胞等分為三組，每組培養(yǎng)液中加入的細(xì)胞種類(lèi)如表所示（“+”表示加入該細(xì)胞，“-”表示未加入該細(xì)胞）．

	A組	B組	C組
B細(xì)胞	+	+	+
未活化輔助T細(xì)胞	+	-	-
活化輔助T細(xì)胞	-	+	-

將三組細(xì)胞在相同條件下培養(yǎng)，在第2、4、6、8、12、14天分別檢測(cè)A、B、C組上清液中的抗體含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：C組沒(méi)有檢測(cè)到抗體，A、B組的結(jié)果如圖所示．
①實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為

 

組．實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，B組可從第4天起檢測(cè)到抗體，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，抗體量逐漸增加，第

 

天達(dá)到最高點(diǎn)．
②A組與B、C組結(jié)果相比較，說(shuō)明

 

不能刺激B細(xì)胞活化．
③B組與C組結(jié)果相比較，說(shuō)明活化輔助T細(xì)胞

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專(zhuān)題：

分析：體液免疫過(guò)程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

解答： 解：（1）大多數(shù)抗原經(jīng)過(guò)a吞噬細(xì)胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原暴露出來(lái)，然后呈遞給T細(xì)胞，再呈遞給B細(xì)胞．B細(xì)胞受刺激后可形成漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞能產(chǎn)生特異性的抗體．
（2）實(shí)驗(yàn)中，A為對(duì)照組，C為空白對(duì)照，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，A、C組沒(méi)有檢測(cè)到抗體，而B(niǎo)組從第4天起檢測(cè)到抗體，隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)抗體量逐漸增加，在12天時(shí)達(dá)到最高，故說(shuō)明未活化輔助T細(xì)胞不能刺激B細(xì)胞活化，而活化輔助T細(xì)胞可以激活B細(xì)胞，使其產(chǎn)生（大量）抗體．
故答案為：（1）吞噬細(xì)胞（或“巨噬細(xì)胞”）   淋巴因子       漿細(xì)胞（或“效應(yīng)B細(xì)胞”）   記憶細(xì)胞（或“記憶B細(xì)胞”）
（2）A、C    12    未活化輔助T細(xì)胞    激活B細(xì)胞，使其產(chǎn)生（大量）抗體

點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點(diǎn)考查人體的特異性免疫及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，要求考生識(shí)記體液免疫過(guò)程，屬于考綱識(shí)記層次的考查．