A、為了防止血液凝固,應(yīng)在采血器中預(yù)先加入抗凝血?jiǎng)幟仕徕c |
B、紅細(xì)胞洗滌使用5倍體積的蒸餾水,直到離心后上清液不呈現(xiàn)黃色為止 |
C、利用0.9%的NaCl對血紅蛋白溶液的透析12小時(shí),可以去除小分子雜質(zhì) |
D、在凝膠柱中加入蛋白樣品后即可連接緩沖溶液洗脫瓶進(jìn)行洗脫和收集樣品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、G1期和G2期 |
B、S期 |
C、G1期、S期和G2期 |
D、M期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A代表腺嘌呤,P代表磷酸 |
B、A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán) |
C、A代表腺苷,P代表磷酸 |
D、A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照強(qiáng)度 | 金鷹玉簪 | 黃金葉玉簪 | ||
總?cè)~面積 | 植株干重 | 總?cè)~面積 | 植株干重 | |
全光照 | 18.61 | 32.63 | 24.73 | 25.81 |
50%全光照 | 70.86 | 49.84 | 46.63 | 37.85 |
30%全光照 | 58.87 | 37.79 | 66.11 | 52.45 |
10%全光照 | 36.15 | 30.92 | 52.44 | 29.53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同時(shí)發(fā)生于第二次分裂后期 |
B、同時(shí)發(fā)生于第二次分裂末期 |
C、同時(shí)發(fā)生于第一次分裂后期 |
D、分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)液中酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸和出芽生殖 |
B、每天定時(shí)取樣前要搖勻培養(yǎng)液 |
C、每次選取計(jì)數(shù)室四個(gè)角和中央的五個(gè)中格計(jì)數(shù),目的是重復(fù)實(shí)驗(yàn)以減小誤差 |
D、若五個(gè)中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個(gè)/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、8:9 |
C、2:1 | D、9:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)生了生殖隔離 |
B、種群基因頻率發(fā)生了改變 |
C、種群基因型頻率發(fā)生了改變 |
D、出現(xiàn)了變異 |
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