下列關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述,正確的是( 。
A、為了防止血液凝固,應(yīng)在采血器中預先加入抗凝血劑檸檬酸鈉
B、紅細胞洗滌使用5倍體積的蒸餾水,直到離心后上清液不呈現(xiàn)黃色為止
C、利用0.9%的NaCl對血紅蛋白溶液的透析12小時,可以去除小分子雜質(zhì)
D、在凝膠柱中加入蛋白樣品后即可連接緩沖溶液洗脫瓶進行洗脫和收集樣品
考點:蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有:
(1)樣品處理:①紅細胞的洗滌(低速短時間離心),②血紅蛋白的釋放(需要加入蒸餾水和甲苯),③分離血紅蛋白(中速長時間離心).
(2)粗分離:①分離血紅蛋白溶液,②透析.
(3)純化:調(diào)節(jié)緩沖液面→加入蛋白質(zhì)樣品→調(diào)節(jié)緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質(zhì).
(4)純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳.
解答: 解:A、為了防止血液凝固,應(yīng)在采血器中預先加入抗凝血劑檸檬酸鈉,A正確;
B、紅細胞的洗滌過程應(yīng)該用生理鹽水洗滌,不能用蒸餾水洗滌,B錯誤;
C、將血紅蛋白溶液通過透析進行粗分離時應(yīng)該選用磷酸緩沖液,不是質(zhì)量分數(shù)為O.9%的NaCl溶液,C錯誤;
D、凝膠柱中加入蛋白樣品后要使樣品完全進入凝膠層后,小心加入緩沖液到適當高度后才可連接緩沖溶液洗脫瓶進行洗脫和收集樣品,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了蛋白質(zhì)的提取和分離實驗及注意事項,要求考生能夠識記蛋白質(zhì)的提取和分離的相關(guān)知識,考查學生對蛋白質(zhì)的提取和分離實驗操作步驟的識記和理解.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果細胞核內(nèi)存在DNA解開雙螺旋的現(xiàn)象,則此時細胞可能處于( 。
A、G1期和G2
B、S期
C、G1期、S期和G2
D、M期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP中A和P代表含義的說法,正確的是( 。
A、A代表腺嘌呤,P代表磷酸
B、A代表腺苷,P代表磷酸基團
C、A代表腺苷,P代表磷酸
D、A代表腺嘌呤,P代表磷酸基團

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的同林植物.某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強度下培養(yǎng)30天后.測得部分生長指標如下表,另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下,測得一天中光合作用的相關(guān)指標如圖中曲線所示(注:氣孔導度越大,氣孔開放程度越高).回答下列問題:
光照強度金鷹玉簪黃金葉玉簪
總?cè)~面積植株干重總?cè)~面積植株干重
全光照18.6132.6324.7325.81
50%全光照70.8649.8446.6337.85
30%全光照58.8737.7966.1152.45
10%全光照36.1530.9252.4429.53
(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的
 
,CO2進入植物細胞后被利用的部位是
 
.如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境,短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將
 

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,
 
條件下更有利于金鷹玉簪的生長,
 
玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中,它們是通過
 
來增強其適應(yīng)能力的,彩葉玉簪的這種特性是長期
 
的結(jié)果.
(3)據(jù)圖分析,金鷹玉簪在10:00~14:00時段蒸騰作用的變化是
 
,在10:00~12:00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的?
 
,判斷的依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合是(  )
A、同時發(fā)生于第二次分裂后期
B、同時發(fā)生于第二次分裂末期
C、同時發(fā)生于第一次分裂后期
D、分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌是探究種群數(shù)量變化的理想材料,血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具.如圖表示一個計數(shù)室及顯微鏡下一個中方格菌體分布情況.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)液中酵母菌主要進行有氧呼吸和出芽生殖
B、每天定時取樣前要搖勻培養(yǎng)液
C、每次選取計數(shù)室四個角和中央的五個中格計數(shù),目的是重復實驗以減小誤差
D、若五個中格酵母菌平均數(shù)為上右圖所示,則估算酵母菌的總數(shù)為6×106個/mL

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖,圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比是(  )
A、1:2B、8:9
C、2:1D、9:8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物進化的實質(zhì)是( 。
A、產(chǎn)生了生殖隔離
B、種群基因頻率發(fā)生了改變
C、種群基因型頻率發(fā)生了改變
D、出現(xiàn)了變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物細胞中的密碼子存在于( 。
A、DNAB、mRNA
C、tRNAD、核糖體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案