分析 水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河湖、海灣等緩流水體,引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖,水體溶解氧量下降,水質惡化,魚類及其他生物大量死亡的現(xiàn)象.在自然條件下,湖泊也會從貧營養(yǎng)狀態(tài)過渡到富營養(yǎng)狀態(tài),不過這種自然過程非常緩慢.而人為排放含營養(yǎng)物質的工業(yè)廢水和生活污水所引起的水體富營養(yǎng)化則可以在短時間內出現(xiàn).水體出現(xiàn)富營養(yǎng)化現(xiàn)象時,浮游藻類大量繁殖,形成水華(淡水水體中藻類大量繁殖的一種自然生態(tài)現(xiàn)象).因占優(yōu)勢的浮游藻類的顏色不同,水面往往呈現(xiàn)藍色、紅色、棕色、乳白色等.這種現(xiàn)象在海洋中則叫做赤潮或紅潮.
解答 解:(1)嚴重水華時,由于沉水植物在水體的底層,會缺乏光照和氧氣而大量死亡,人工生物浮床起到凈化水質的作用屬于生物多樣性的間接價值,而增加水體景觀的作用屬于生物多樣性的直接價值;
(2)水體富營養(yǎng)化是指在人類活動的影響下,生物所需的氮、磷等營養(yǎng)物質大量進入湖泊、河湖、海灣等緩流水體引起的,所以防止水華現(xiàn)象出現(xiàn),可選擇種植能富集N、P元素的植物,生態(tài)系統(tǒng)修復后,群落的物質豐富度會升高.植物吸收礦質元素是通過根的主動運輸,重金屬在食物鏈中會沿著食物鏈富集,隨營養(yǎng)級的升高而遞增,所以不適合做家畜飼料.
(3)在發(fā)生水華的水域內種植挺水植物并投放鰱魚、草魚等植食性魚類,可以利用挺水植物和浮游藻類的競爭關系及魚類和其捕食關系來制約其數(shù)量,這可在一定程度上修復該生態(tài)系統(tǒng)結構與功能.
故本題答案為:
(1)沉水植物缺乏光照和氧氣 間接和直接
(2)N和P 物種豐富度 主動運輸 逐級遞增
(3)結構和功能 捕食和競爭
點評 本題著重考查了水體富營養(yǎng)化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成一定知識網絡的能力,并且考查其學以致用的分析能力和理解能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A.第一次分裂結束 B.第二次分裂結束
C.著絲點分裂 D.聯(lián)會
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結構層次中,由小到大的順序正確的是
A.生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
B.生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
C.種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D.生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞及其產物構成 | |
B. | 魏爾肖總結出“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的修正和補充 | |
C. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的多樣性 | |
D. | 細胞是一個相對獨立的有機體,又對與其他細胞共同構成的整體的生命起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三種化合物都是組成蛋白質的氨基酸 | |
B. | 三種化合物只能形成9種多肽 | |
C. | 三種化合物中分別加入雙縮脲試劑,一定都不能發(fā)生紫色反應 | |
D. | 上圖中有三種R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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