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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基 |
B、高爾基體加快氨基酸的脫水縮合,并參與肽鏈的剪切加工 |
C、胰島素含有50個(gè)肽鍵,可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
D、胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)查某地蚯蚓的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法 |
B、“S”型增長(zhǎng)曲線表示種群經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的增長(zhǎng)后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線 |
C、種群研究的核心問(wèn)題是種群數(shù)量的變化 |
D、2010年,我國(guó)人口總數(shù)要控制在14億以內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用甘蔗組織樣液進(jìn)行還原性糖的鑒定,加入斐林試劑并加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液 |
C、觀察滲透現(xiàn)象時(shí),在長(zhǎng)頸漏斗口外封上一層玻璃紙,往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液,然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中 |
D、探究溫度對(duì)酶活性的影響,向3%過(guò)氧化氫溶液中加入過(guò)氧化氫酶溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、克隆人 | B、設(shè)計(jì)試管嬰兒 |
C、基因身份證 | D、轉(zhuǎn)基因生物 |
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