下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴          ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和呼吸酶         ④激素、突觸小泡和載體蛋白.
A、①②B、③④C、①③D、①
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:(1)細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液是特指多細(xì)胞動(dòng)物中的兩個(gè)概念,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.
(2)在內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有水、氨基酸、葡萄糖、無機(jī)鹽、血漿蛋白、激素等;不屬于內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)有血漿蛋白、載體蛋白、呼吸酶等.血紅蛋白和呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi),屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分,而載體蛋白位于細(xì)胞膜上不在細(xì)胞外液中,所以也不屬于內(nèi)環(huán)境.
解答: 解:①、內(nèi)環(huán)境的組成是血漿、組織液、淋巴,屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分,①正確;
②、血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi),屬于細(xì)胞內(nèi)液的成分,不屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分,②錯(cuò)誤;
③、呼吸酶位于細(xì)胞內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,③錯(cuò)誤;
④、突觸小泡位于細(xì)胞內(nèi),載體蛋白位于細(xì)胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分,④錯(cuò)誤.
則屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是:①.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成成分,正確區(qū)分哪些物質(zhì)屬于或不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況.請(qǐng)分析回答問題.
第1組第2組第3組

黃色無紋×黃色無紋

黃色無紋  黃色有紋
3:1

黃色無紋×綠色有紋

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1:1:1:1

綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2:1
①根據(jù)
 
組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是
 

②第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:1,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是
 

根據(jù)這種判斷,若第2組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答:

(1)圖中A→D的育種方式為雜交育種,該育種方式的基本原理是
 

(2)若親本的基因型有圖1四種類型:
①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3:1的雜交組合是
 

②選乙、丁為親本,經(jīng)A→B→C途徑可培育出
 
種純合植物.該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)E方法最不易獲得所需品種的原因是
 

(4)F方法常用的試劑是
 
,該試劑作用的時(shí)間為有絲分裂的
 
期.
(5)家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性.幼蠶體色中的有斑紋和無斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制.雄蠶由于吐絲多,絲的質(zhì)量好,更受蠶農(nóng)青睞,但在幼蠶階段,雌雄不易區(qū)分.于是,科學(xué)家采用如圖2所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來解決這個(gè)問題.請(qǐng)回答下面的問題.
①家蠶的一個(gè)染色體組含有
 
條染色體.
②圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
.由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
.圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某自花傳粉植物群體中,AA個(gè)體占30%,aa個(gè)體占20%,該群體的A、a基因頻率以及其自交后代群體中Aa個(gè)體所占幾率分別為( 。
A、55%、45%、25%
B、30%、20%、50%
C、60%、40%、50%
D、25%、35%、45%

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研小組在一定濃度的C02和適宜溫度條件下,對(duì)甲、乙兩種植物的光合作用與細(xì)胞吸進(jìn)行研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列說法不正確的是( 。
光合與呼吸速率相
等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)
光飽和時(shí)光
照強(qiáng)度(klx)
光飽和時(shí)C02吸收
量(mg/100cm2?h)
呼吸強(qiáng)度
(mg/1OOcm2?h)
甲植物13115.5
乙植物393015
A、測(cè)定兩種植物的呼吸強(qiáng)度需在黑暗條件下進(jìn)行
B、當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時(shí),甲植物的葉肉細(xì)胞通過光合作用固定的CO2量大于通過呼吸作用產(chǎn)生的CO2
C、當(dāng)光照飽和時(shí)適當(dāng)提高CO2濃度,乙植物CO2吸收量仍為30mg/100cm2?h
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為3Klx時(shí),甲與乙固定CO2量的差值為1.5mg/100cm2?h

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科目:高中生物 來源: 題型:

體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對(duì)人和動(dòng)物體的生理活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式.結(jié)合圖示及所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問題:
(1)由圖甲可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的
 

(2)激素③的名稱是
 
,當(dāng)其含量過高時(shí),激素①②含量的變化趨勢(shì)是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.
(3)從圖示看,圖中的垂體細(xì)胞表面至少有
 
種激素的特異性受體.
(4)遠(yuǎn)距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸至遠(yuǎn)距離的靶細(xì)胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)(假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響).
實(shí)驗(yàn)一 將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖1所示.
實(shí)驗(yàn)二 給予不同強(qiáng)度的光照,測(cè)量A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖2所示.

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)0~20min期間,影響B(tài)植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是
 
.在低濃度CO2的條件下,固定CO2能力較強(qiáng)的植物是
 

(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)一經(jīng)過10min時(shí),A植物通過光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物
 
,原因是
 

(3)若在第5分鐘時(shí),光照強(qiáng)度突然降低,A植物的C3含量在短時(shí)間內(nèi)將
 
.實(shí)驗(yàn)二中,若給予的光照強(qiáng)度為x klx(a<x<b)每日光照12小時(shí),一晝夜后B植物的干重將
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。 
A、t1之前的時(shí)間內(nèi),光照強(qiáng)度弱限制了光合速率
B、t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,且水光解加快、O2釋放增多
C、t2→t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加CO2濃度,光合速率將再提高
D、t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中C3量降低,C5的含量升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群特征間相互關(guān)系的描述,不正確的是( 。
A、城市人口種群密度直接取決于出生率、死亡率、遷入率和遷出率的大小
B、某個(gè)種群合理的性別比例有利于提高出生率,降低死亡率
C、種群年齡組成影響出生率和死亡率從而影響種群密度
D、種群特征包括數(shù)量特征、空間特征和遺傳特征

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同步練習(xí)冊(cè)答案