【題目】生物學家認為病毒是生物，其主要理由是（ ）

A.它是由蛋白質和核酸組成的

B.它能夠侵染其他生物

C.它具有細胞結構

D.它能夠在寄主體內復制并產生后代

【答案】D

【解析】

病毒屬于非細胞生物，其包含蛋白質和核酸兩種成分，并且只能寄生在活細胞才能進行繁殖和代謝。

A、病毒是由蛋白質和核酸組成的，但是該特征不屬于生物的基本特征，不是病毒是生物的理由，A錯誤；

B、病毒能夠侵染其它生物，但該特征不屬于生物的基本特征，不屬于病毒是生物的理由，B錯誤；

C、病毒沒有細胞結構，C錯誤；

D、病毒能夠在寄主體內復制并產生后代，生物的繁殖屬于生物的基本特征，屬于其為生物的理由， D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物的細胞呼吸只能在細胞質基質中進行（ ）

A.酵母菌B.乳酸菌C.水綿D.病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人在不同狀態(tài)下，其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析，以下說法正確的是(　　)

A. 曲線ab段，人體內的胰島A細胞分泌的胰高血糖素會增多

B. 引起曲線bc段變化的主要途徑有血糖轉化為非糖物質、合成糖原等

C. 曲線ef段，人體內的肝糖原和肌糖原會直接分解為葡萄糖以補充血糖

D. 曲線fg段的變化情況是人體內胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列為種群數(shù)量特征的兩個概念圖，有關分析錯誤的是(　　)

A. 圖1中預測種群數(shù)量未來變化趨勢的主要依據(jù)是b

B. 圖1中的c為種群最基本的數(shù)量特征

C. 圖2中丁與圖1中的a表示的含義相同

D. 圖2中丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群數(shù)量呈指數(shù)式增長的條件是(　　)

A. 只有食物受到限制時

B. 在物種適宜的環(huán)境中食物開始出現(xiàn)不足，但還不至于影響到該物種在這里的生存

C. 只有沒有被捕食時

D. 在人工控制的實驗室理想條件下

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質來自 ， 發(fā)育成菜豆幼苗的結構是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，選擇了新鮮菠菜的“綠葉”和“嫩黃葉”做“色素提取和分離”實驗。色素層析結果如圖所示，下列敘述正確的是

A. 提取色素的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B. 如果以“綠葉”為實驗材料，實驗中沒加碳酸鈣也可能出現(xiàn)和“嫩黃葉”相似的結果

C. 圖甲中的條帶3和4主要吸收藍紫光和紅光，條帶1和2主要吸收紅光

D. 甲為“嫩黃葉”的色素層析結果，乙為新鮮菠菜“綠葉”的色素層析結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．細胞是多種化學元素和化合物構成的生命系統(tǒng)。通過分析這個系統(tǒng)的物質組成有助于認識這個最基本的生命系統(tǒng)。請分析回答下列問題：

（1）細胞中的水以結合水和自由水兩種形式存在，細胞代謝越旺盛，其中結合水與自由水的比值會_______________。

（2）人體內______缺乏會引起神經(jīng)、肌肉細胞的興奮性降低，最終引發(fā)肌肉酸痛、無力等；______是構成血紅素的元素，人體缺少這種元素會導致貧血。

Ⅱ．下面所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，請分析回答下列問題：

（1）物質a是______，在動物細胞內，與物質A作用最相似的物質是________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是________，該物質是由______發(fā)生反應而形成的。______也是一種多糖，廣泛存在于甲殼類動物和昆蟲的外骨骼中。

（2）在人體細胞中物質c有________種，它是構成________（中文名稱）的基本單位，

（3）糖類是細胞的主要能源物質，一般只在____________時才會分解脂肪供能。

（4）物質B具有參與組成細胞結構、調節(jié)機體的生命活動和____________等功能（至少寫2個），由此可以說明細胞的各項生命活動都離不開B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進行如圖處理，其中甲、乙、丙切去頂芽，丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原位置，將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后將瓊脂塊置于原頂芽位置。四組枝條均給予相同的單側光照。下列敘述正確的是

A. 最先發(fā)育為側枝的是側芽1和4

B. 乙組枝條在單側光下表現(xiàn)為直立生長

C. 丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側

D. 若此實驗在黑暗中進行，實驗現(xiàn)象不變的是甲和丙

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