將某植物的相同細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化如圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、選用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料較為合適
B、b點時細(xì)胞由于失水過多導(dǎo)致死亡
C、兩條曲線的差異是A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D、6min時兩組均能觀察到原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
考點:細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:分析題圖可知,植物細(xì)胞放在A溶液中,植物細(xì)胞的失水量逐漸增加,當(dāng)達(dá)到一定的時間后,失水速率減慢,A溶液是高滲溶液;放在B溶液中,植物細(xì)胞失水量隨時間延長而逐漸增加,達(dá)到一定時間后,細(xì)胞的失水量逐漸減少,超過b點細(xì)胞失水量為負(fù)值,即細(xì)胞吸水,逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,因此B溶液是細(xì)胞可以通過主動運輸吸收溶質(zhì)的溶液.
解答: 解:A、該實驗是滲透吸水、失水的實驗,不能用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實驗材料,A錯誤;
B、分析題圖可知,b點細(xì)胞既不失水,也不吸水,B錯誤;
C、兩條曲線的差異是A、B溶液溶質(zhì)不同,A溶液中溶質(zhì)不能被細(xì)胞吸收,B溶液中的溶質(zhì)可以被細(xì)胞通過主動運輸?shù)姆绞轿,C錯誤;
D、分析題圖可知6min時兩組細(xì)胞均處于質(zhì)壁分離狀態(tài),D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離自動復(fù)原過程,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵;對于曲線的分析是本題考查的重點和難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮,則會明顯影響其細(xì)胞吸收的物質(zhì)是( 。
A、氧氣B、葡萄糖
C、甘油D、鉀離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子的結(jié)構(gòu)與其功能有著高度的統(tǒng)一性,以下敘述不正確的是( 。
A、堿基互補(bǔ)配對確保遺傳信息能精確復(fù)制
B、5種堿基排列順序千變?nèi)f化使DNA能儲存大量遺傳信息
C、磷酸與脫氧核糖交替排列構(gòu)成的外骨架使DNA結(jié)構(gòu)有一定的穩(wěn)定性
D、氫鍵的弱作用力既維持了雙螺旋的穩(wěn)定又使DNA功能能恰當(dāng)發(fā)揮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線顯示在一定pH范圍內(nèi),酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率.下列選項錯誤的是( 。
A、在pH為5時,酶A和酶B兩者催化的反應(yīng)速率相等
B、在pH為4時,酶A較酶B活躍
C、酶A存在于胃液中
D、在研究酶A和酶B所催化的反應(yīng)速率實驗中,必須要保持反應(yīng)時溫度是恒定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群特征的敘述中,不正確的是( 。
A、種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率
B、種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢
C、出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素
D、進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物生長素及其類似物的敘述,正確的是(  )
A、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素
B、適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實的發(fā)育
C、同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同
D、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、③過程代表綠色植物的光合作用
B、圖中A、B分別代表消費者和生產(chǎn)者
C、溫室效應(yīng)主要是由⑦過程造成的
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大⑤過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)提供如下實驗材料與用具:適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液,斐林試劑、恒溫水浴鍋.探究哺乳動物蔗糖酶和淀粉酶的催化作用是否具有專一性,請分析回答:
(1)實驗設(shè)計:如表中“+”代表加入適量的溶液,“-”代表不加溶液.請分析:
溶液
試管
蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 淀粉酶溶液
+ - + -
- + - +
+ - - +
- + + -
①驗證蔗糖酶具有專一性,可選用的試管組合是
 

②驗證淀粉酶具有專一性,可選用的試管組合是
 

③根據(jù)單一變量原則,無法形成對照的是
 

(2)實驗步驟:
①取四支潔凈的試管,分別編號甲、乙、丙、。
 

 

④觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果.
(3)結(jié)果預(yù)測:
 

(4)結(jié)論:
 

(5)在上述實驗中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到10℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實驗,磚紅色沉淀的顏色比37℃時淺,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞分裂相關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、在有絲分裂過程中,染色體數(shù)目的增加與DNA數(shù)目的增加不發(fā)生在同一個時期
B、在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板
C、某細(xì)胞中如果氨基酸被大量利用,則該細(xì)胞不可能處于細(xì)胞周期的分裂期
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程,采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案