【題目】細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定 一定數(shù)量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期.根據(jù)細胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞株細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如右圖. 從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,不正確的是(
A.乙組細胞正在進行DNA復制
B.細胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少

【答案】D
【解析】解:A、圖示可知,乙組細胞中DNA數(shù)目在2c~4c之間,表明正在進行DNA復制,A正確; B、DNA的含量為2c和在2c~4c之間的細胞都處于分裂間期,只有DNA含量為4c的細胞處于分裂期,細胞周期中各時期的長短與處于各時期的細胞數(shù)目成正相關(guān),B正確;
C、丙組細胞處于分裂期的不同階段,只有后期的細胞染色體數(shù)加倍,C正確;
D、將周期阻斷在DNA復制前,已經(jīng)完成復制的細胞繼續(xù)進行細胞分裂,產(chǎn)生含有2c的子細胞,將使甲組細胞數(shù)目增多,D錯誤.
故選:D.
由圖可知,甲組細胞的DNA為2C,應為G1期細胞和分裂末期細胞,乙組細胞的DNA為2C﹣4C,應為S期細胞,丙組細胞的DNA為4C,應為G2期和有絲分裂前、中、后期細胞.

練習冊系列答案
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【題目】基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是

同源染色體上的基因 同源染色體上的等位基因

同源染色體上的非等位基因 非同源染色體上的非等位基因

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是

A. ①過程表明細胞識別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞

B. 細胞凋亡過程中細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變

C. ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程

D. 凋亡細胞內(nèi)的基因表達下降、酶活性減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)倒平板的操作錯誤的是(
A.將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上
B.使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰
C.將培養(yǎng)皿打開,培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上
D.等待平板冷卻凝固后需要倒過來放置

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(
A.細胞
B.核酸
C.蛋白質(zhì)
D.器官

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【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn).如圖是所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.
(1)由圖甲可推知,與P點相比,Q點限制單株光合強度的外界環(huán)境因素主要是 , 圖甲給我們的啟示是:在栽培農(nóng)作物時要注意
(2)種植植物的密閉大棚內(nèi)一晝夜中CO2含量變化如圖乙所示.圖中能表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點有 . 一天中,植物干重最重的時刻是 . 一晝夜內(nèi)植株的干重變大還是變小了? . 在C點時,產(chǎn)生ATP的細胞器有
(3)裝置丙(如圖)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及裝置,可以確定該實驗的因變量是 , 自變量是
(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(圖。,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在實驗之前,對稱葉的總質(zhì)量為c,在適宜光照下照射12小時后(左側(cè)葉片是黑暗狀態(tài)),從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)有光部分葉片光合作用生產(chǎn)的有機物總量可用表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】整個生物界,種類繁多、異彩繽紛,現(xiàn)存的物種數(shù)在200萬以上。它們在結(jié)構(gòu)、功能、行為、生活方式等方面都有各自的特點,這體現(xiàn)了生物的

A多樣性 B特異性 C變異性 D統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,①~⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況.在整個細胞周期中,染色體變化的順序應該是(
A.①④⑤③②
B.②③①④⑤
C.①⑤④③②
D.⑤④③②①

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【題目】如圖表示較強光照且溫度相同以及水和小球藻的質(zhì)量相等的條件下,小球藻進行光合作用的實驗示意圖.一段時間后,以下相關(guān)比較不正確的是( )

A.Y2的質(zhì)量大于Y3的質(zhì)量
B.④中小球藻的質(zhì)量大于①中小球藻的質(zhì)量
C.②中水的質(zhì)量大于④中水的質(zhì)量
D.試管①的質(zhì)量大于試管②的質(zhì)量

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