下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B、體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放減少
C、參與體溫調(diào)節(jié)過程的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺
D、人體內(nèi)激素主要有蛋白質(zhì)類、氨基酸衍生物和固醇類
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、激素調(diào)節(jié)是指由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)．不同激素的化學(xué)本質(zhì)組成不同，但它們的作用方式卻有一些共同的特點(diǎn)：
（1）微量和高效；
（2）通過體液運(yùn)輸；
（3）作用于靶器官和靶細(xì)胞．激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了．激素只能對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)，不參與生命活動．
2、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）．
解答： 解：A、腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌，發(fā)揮作用后被滅活，A正確；
B、體內(nèi)失水過多時(shí)抗利尿激素釋放增加，B錯(cuò)誤；
C、體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺，C正確；
D、人體內(nèi)激素主要有蛋白質(zhì)類、氨基酸衍生物和固醇類，前兩類激素的受體一般在膜外，固醇類激素的受體一般在膜內(nèi)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查激素的相關(guān)內(nèi)容，包括激素的作用、激素的特點(diǎn)、激素的化學(xué)本質(zhì)等，還有水鹽平衡的調(diào)節(jié)，相關(guān)知識點(diǎn)需要考生熟記，正確的解答選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代藥理研究證實(shí)，玉米須具有降低血糖的作用．為了研究玉米須的降血糖效果，某研究小組以大鼠為實(shí)驗(yàn)對象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)請你把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠50只、玉米須制劑的生理鹽水溶液、鏈脲佐菌素（STZ）、生理鹽水、血糖測定儀等．（注：①大鼠全部用于實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中全部存活；②STZ是一種特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物；③溶解STZ的枸櫞酸鹽溶液起緩沖作用）
實(shí)驗(yàn)一：制備實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠模型
（1）隨機(jī)取40只大鼠，禁食12h后，隨機(jī)均分成A、B兩組，在A組左下腹腔一次性注射含適宜濃度的STZ的枸櫞酸鹽溶液，在B組左下腹腔一次性注射
 
．
（2）注射48h后，凡血糖濃度高于13mmol?L-1，出現(xiàn)尿糖，并出現(xiàn)多飲、多食、多尿等癥狀為糖尿病大鼠模型．
實(shí)驗(yàn)二：檢驗(yàn)玉米須的降血糖效果
（1）將實(shí)驗(yàn)一剩余的10只大鼠作為甲組，將制備的糖尿病大鼠隨機(jī)均分成乙、丙兩組．
（2）
 
．
（3）對丙組每只大鼠灌喂玉米須制劑的生理鹽水溶液2mL?d-1，連續(xù)灌喂4 周；對甲組和乙組的每只大鼠灌喂
 
．期間各組大鼠均飼喂等量且相同的普通飼料．
（4）4周后，
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：研究結(jié)果如下表所示，但未標(biāo)明組別，則①②③分別對應(yīng)
 
（用甲、乙、丙表示）．
玉米須對實(shí)驗(yàn)性糖尿病大鼠血糖的影響
組別數(shù)量實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，每組大鼠的
平均血糖濃度（mmol?L-1）		給藥4周后，每組小鼠的
平均血糖濃度（mmol?L-1）
①103.85±1.283.94±2.20
②1018.62±3.0810.12±2.65
③1019.46±3.9819.00±2.70
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答：
（1）[4]
 
的形成主要由[
 
]
 
（細(xì)胞器）完成，④中的物質(zhì)⑤的釋放需通過細(xì)胞的
 
作用來實(shí)現(xiàn)．
（2）此神經(jīng)元細(xì)胞核中有無胰島素合成基因？
 
理由是
 
．
（3）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)
 
次．
（4）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過細(xì)胞膜的方式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

達(dá)爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進(jìn)化而來的．請用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析說明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過程及原因：
（1）生物進(jìn)化的基本單位是
 
，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異，為大陸龜進(jìn)化提供了
 
．
（2）剛開始進(jìn)化時(shí)不同島嶼之間的龜類因?yàn)橛?div id="eyccsys" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
隔離而不能進(jìn)行基因交流．
（3）不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同，使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結(jié)構(gòu)向不同方向發(fā)生改變，當(dāng)這種改變達(dá)到一定程度就會發(fā)生
 
，導(dǎo)致眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別占30%、60%、10%．若該種群中aa個(gè)體不適應(yīng)新環(huán)境遭到淘汰，其他基因型個(gè)體連續(xù)隨機(jī)交配一代，沒有自然選擇，則該種群性狀分離比是
 
、其后代中雜合子占的比例為
 
，該種群是否進(jìn)化
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖平衡是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件，細(xì)胞對葡萄糖的攝入需要細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）的協(xié)助，下圖為胰島素作用機(jī)理示意圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中甲的生理過程表示
 
；含GLUT4的囊泡直接來自
 
（填細(xì)胞器）．
（2）胰島素和受體結(jié)合后，一方面通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，細(xì)胞膜上的
 
增加，促進(jìn)了細(xì)胞對葡萄糖的攝取；同時(shí)通過調(diào)節(jié)相關(guān)
 
的活性，促進(jìn)葡萄糖的利用．
（3）圖示生理過程發(fā)生在
 
細(xì)胞；有些II型糖尿病患者血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，最可能的原因是
 
等．
（4）正常人劇烈運(yùn)動過程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時(shí)胰島素的含量
 
，整個(gè)過程的協(xié)調(diào)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

既可以發(fā)生于無性生殖過程中，又可以發(fā)生于有性生殖過程中的是（　�。�
A、基因突變B、染色體復(fù)制
C、基因重組D、染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組在同樣環(huán)境下分別在4個(gè)試管中培養(yǎng)酵母菌．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
試管號ⅠⅡⅢⅣ
培養(yǎng)液體積（mL）105105
起始酵母菌數(shù)（×103個(gè)）105510
A、4個(gè)試管內(nèi)的種群初始階段環(huán)境阻力較小
B、4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)植物生長素的一些信息，請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)所給信息回答問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，其極性運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="qkwugek" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）圖甲利用瓊脂塊收集來自小麥胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素（1AA），研究比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長素的量．除所需探究的變量外，其他無關(guān)變量相同且適宜．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長素量（圖中數(shù)字），可能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
．
（3）將生長正常的植株幼苗水平放置時(shí)．受重力的影響．根向地生長、莖背地生長．則圖乙是水平放置后，幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關(guān)系．則曲線上與莖的近地側(cè)和根的遠(yuǎn)地側(cè)對應(yīng)的點(diǎn)依次是：
 
．圖丙為生長素濃度與莖生長關(guān)系的曲線．若測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f．莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為x，用數(shù)學(xué)式表示x的范圍：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境的變化一般會引起機(jī)體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、組織液為組織細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì)，比血漿含有更多的蛋白質(zhì)
D、淋巴可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血漿

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