A. | 雜交育種:染色體結構發(fā)生了變化 | |
B. | 基因重組:馬和驢的遺傳物質有本質區(qū)別 | |
C. | 生殖隔離:發(fā)生了突變 | |
D. | 生殖隔離:減數(shù)分裂過程中會紊亂 |
分析 騾體內的63條染色體有32條來自于馬,31來自于驢,因此這63條染色體中沒有同源染色體,因此騾不能進行正常的減數(shù)分裂,不能產(chǎn)生生殖細胞,因此無生殖能力.從而證明馬和驢之間存在生殖隔離.
解答 解:馬和驢雜交形成的騾子是高度不育的,這是因為馬和驢是不同的物種,二者之間存在生殖隔離.由于騾子體內63條染色體中沒有同源染色體,因此騾不能進行正常的減數(shù)分裂,屬于減數(shù)分裂過程中會紊亂,導致不能產(chǎn)生正常的配子.
故選:D.
點評 本題考查現(xiàn)代生物進化論中物種的概念,重點是理解“生殖隔離”含義,重在考查學生的理解能力和分析問題的能力,屬于容易題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和[H]含量的變化 | |
B. | a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質種類和干重的變化 | |
C. | a和b可分別代表質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化 | |
D. | a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞器是動物細胞特有的細胞器 | B. | 該細胞器與細胞的有絲分裂有關 | ||
C. | 該細胞器屬于生物膜系統(tǒng) | D. | 該細胞器主要存在于細胞核內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選材要選成熟的植物細胞 | |
B. | 選材要選細胞液中含有色素的植物細胞 | |
C. | 選材要選細胞液不含色素的植物細胞 | |
D. | 選材要選活的植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 自變量 | 因變量 | |
① | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速率 |
② | 溫度對淀粉酶活性的影響 | 溫度(60℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后,淀粉溶液顏色的變化 |
③ | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 原生質層與細胞壁分離 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 觀察細胞質流動實驗中為了使效果更明顯,可以適當提高黑藻的環(huán)境溫度 | |
C. | 制備細胞膜時不能用鳥類紅細胞代替哺乳動物成熟紅細胞 | |
D. | 健那綠能將活細胞中的線粒體染成灰綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ff基因型頻率為52% | |
B. | 基因型頻率改變,該群體發(fā)生了進化 | |
C. | 雌兔、雄兔的基因型頻率不同,進化方向相同 | |
D. | 雌兔中F基因頻率為60%、雄兔中F基因頻率為40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ②③⑥⑦ | C. | ①③④⑥ | D. | ②③④⑥ |
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