(12分)將豌豆的幼苗水平放置,它的根會(huì)向下彎曲。若將根冠全部或部分切去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下表:
圖示 | 處理方式 | 一段時(shí)間后彎曲情況 |
根冠不切除(對(duì)照) | 向下彎曲63° | |
根冠全切除 | 向上彎曲1° | |
根冠下半部分切除 | 向上彎曲 4° | |
根冠上半部分切除 | 向下彎曲31° |
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,決定根向重力性的部位是 。
(2)根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng) (填“促進(jìn)劑”、“抑制劑”)。
(3)一般認(rèn)為,根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且根冠中的造粉體(內(nèi)含有淀粉粒)與重力響應(yīng)有關(guān),因?yàn)樗鼈儽容^重,會(huì)在細(xì)胞中下沉。在此基礎(chǔ)上,科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn):將一小片金屬薄片插入根中(如下圖),試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果:
圖示 | 處理方式 | 結(jié)果預(yù)測(cè) |
不去根冠(金屬薄片插入根下部) | 向下彎曲 | |
不去根冠(金屬薄片插入根上部) | ① | |
去掉全部根冠 | ② |
③在此實(shí)驗(yàn)中,必須保持在 (光照、黑暗)條件下進(jìn)行。
④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下,根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因:造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè), 。
(共12分)(1)根冠(2)抑制劑(3)①向上彎曲②不彎曲③黑暗④導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)(2分)
【解析】
試題分析:(1)對(duì)根冠的處理方式不同,彎曲情況不同,因此決定根向重力性的部位是根冠。
(2)根據(jù)丙丁兩組對(duì)比照,得知根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)抑制劑。
(3)己中生長(zhǎng)素下方含量多,預(yù)測(cè)會(huì)向上彎曲,庚中沒(méi)有生長(zhǎng)素來(lái)源,預(yù)測(cè)不彎曲。3,防止光照對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,故應(yīng)在黑暗條件下進(jìn)行。近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)素作用效果為低促高抑,從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。
考點(diǎn):本題考查植物激素的作用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某化合物含C、H、O、N、S等元素,下列哪項(xiàng)最不可能是它的功能( )
A.在特定的位點(diǎn)上切割基因
B.抵抗病毒引起的感染
C.降低血糖
D.激發(fā)并維持第二性征
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省南昌市十校高三第二次模擬突破沖刺(四)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)垂體分神經(jīng)垂體和腺垂體兩部分,在結(jié)構(gòu)和功能上與下丘腦緊密聯(lián)系。如圖1所示,下丘腦不同神經(jīng)元的軸突進(jìn)入垂體內(nèi)部,其軸突末梢被毛細(xì)血管網(wǎng)所包圍(箭頭表示血液流動(dòng)方向)。
(1)神經(jīng)垂體釋放兩種重要激素,其中一種激素叫催產(chǎn)素,由下丘腦神經(jīng)元在胞體處合成后經(jīng)軸突運(yùn)輸至軸突末梢,這樣就貯存于神經(jīng)垂體中。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí),催產(chǎn)素就會(huì)被分泌,在神經(jīng)垂體處釋放進(jìn)入毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)送至全身各處,最終作用于靶器官。另一種激素其合成、分泌、貯存和釋放方式與催產(chǎn)素類(lèi)似,這種激素是 ,內(nèi)環(huán)境的一種變化會(huì)刺激這種激素分泌量增加,這種變化是 。分娩時(shí),催產(chǎn)素使子宮肌收縮,子宮肌收縮又刺激位于子宮肌層中的牽張感受器,牽張感受器的興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到達(dá)母體的下丘腦,引起母體催產(chǎn)素的分泌。催產(chǎn)素進(jìn)一步加劇子宮肌的收縮。所以催產(chǎn)素是通過(guò) _____調(diào)節(jié)使子宮有足夠力量進(jìn)行收縮以完成分娩。
(2)腺垂體釋放多種激素,如促甲狀腺激素。腺垂體分泌促甲狀腺激素是受下丘腦分泌的 促使的。下丘腦分泌的該激素進(jìn)入初級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng),經(jīng)門(mén)微靜脈進(jìn)入次級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng)?梢酝浦T(mén)微靜脈分支形成次級(jí)毛細(xì)血管網(wǎng)的作用是 。
(3)對(duì)比發(fā)現(xiàn),就垂體本身來(lái)說(shuō),最可能不含內(nèi)分泌細(xì)胞的是 (神經(jīng)垂體或腺垂體)。
(4)如圖2可以看出皮質(zhì)醇的分泌是受到兩種調(diào)節(jié)機(jī)制的調(diào)節(jié),這兩種調(diào)節(jié)機(jī)制是分級(jí)調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。健康人體內(nèi),正是因?yàn)樯鲜鰞煞N調(diào)節(jié)機(jī)制中后者的作用,皮質(zhì)醇濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高,但長(zhǎng)期焦慮和抑郁的人,皮質(zhì)醇會(huì)持續(xù)較高,抑制了免疫系統(tǒng)功能,導(dǎo)致體內(nèi)容易產(chǎn)生腫瘤,這說(shuō)明免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)還有_____ 功能。
(5)綜上可以看出內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)實(shí)際是受到 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬(五)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是精原細(xì)胞的增殖情況,下列敘述正確的是( )
A.圖中①④過(guò)程均可形成姐妹染色單體
B.圖中細(xì)胞的染色體組數(shù)共有兩種類(lèi)型
C.圖中①②過(guò)程細(xì)胞均會(huì)適度生長(zhǎng)
D.圖中①③過(guò)程發(fā)生的變異類(lèi)型相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省西安市高三下第十二次大練習(xí)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
西藏地區(qū)空氣中O2含量只有平原的40%~50%,長(zhǎng)期生活于此的人,體內(nèi)獲得直接能源的生理過(guò)程主要是
A.無(wú)氧呼吸 B.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C.有氧呼吸 D.磷酸肌酸的能量轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三下模擬測(cè)試(一)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)正常機(jī)體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四幅圖,說(shuō)法正確的是( )
A.圖1曲線(xiàn)中處于b點(diǎn)時(shí),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低
B.圖2中曲線(xiàn)乙可表示下丘腦破壞后的小鼠隨環(huán)境溫度變化的耗氧量
C.圖3中,植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),c點(diǎn)、d點(diǎn)分別表示頂芽、側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度
D.圖4中,HIV侵入人體內(nèi),oa段數(shù)量急劇上升是因?yàn)槿梭w免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高三下第二次強(qiáng)化訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線(xiàn)和黑暗條件下的呼吸曲線(xiàn);圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線(xiàn)。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活
B.6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等
C.18h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線(xiàn)粒體消耗的O2量
D.該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞中線(xiàn)粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都可以用洋蔥鱗片葉細(xì)胞為材料來(lái)觀(guān)察
B.都具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)以增大內(nèi)部的膜面積
C.都能體現(xiàn)A-U的堿基配對(duì)方式
D.都能在有光條件下產(chǎn)生ATP和[H]
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:(除特別說(shuō)明外,每空2分)
(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為_(kāi)_________。該工程是指以_______________作為基礎(chǔ),通過(guò)__________修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有__________進(jìn)行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需求。
(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做__________,該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是_______(請(qǐng)將模板堿基寫(xiě)在前)。
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)[1]代表的是_______________________;且在圖甲中⑨過(guò)程之前,要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體__________的精子(該空1分)
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