“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物(注:引物的作用是與模板形成雙鏈后在DNA聚合酶的作用下就可以繼續(xù)鏈的延伸),兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置(如圖甲所示)。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子(如圖乙所示)。下列關(guān)于第4輪循環(huán)后得到的產(chǎn)物種類(按①②③④⑤的順序)所對應(yīng)的數(shù)量分別是
A.1個(gè)、1個(gè)、2個(gè)、2個(gè)、10個(gè)
B.2個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、4個(gè)、6個(gè)
C.1個(gè)、1個(gè)、3個(gè)、3個(gè)、8個(gè)
D.1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)、12個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1所示為某夫婦的體細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b兩對等位基因的分布情況,圖2為妻子某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖3為該夫婦某一次生育過程的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
圖1 圖2 圖3
(1)發(fā)生在圖2中的D時(shí)期,細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b這兩對等位基因可發(fā)生的行為是____________________。
(2)對應(yīng)于圖1,在方框內(nèi)畫出精子形成過程中,基因a與a正在發(fā)生分離的分裂時(shí)期示意圖。
(3)與圖2所示的細(xì)胞分裂方式相比較,圖3中過程Y的細(xì)胞分裂方式具有的特征是___________________。過程Y所經(jīng)歷的細(xì)胞生命歷程除細(xì)胞分裂外,還有________________。
(4)過程X的本質(zhì)是________________融合。
(5)如果圖3中個(gè)體甲同時(shí)患有白化病和色盲。僭O(shè)這兩種病的致病基因分別是a和b),乙及其父母均正常,則甲的基因型是________,若乙長大后與一白化病但不色盲的男性結(jié)婚,則他們所生的子女同時(shí)患有兩種病的概率為________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐栴}:
(1)甲遺傳病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“!保┤旧w上,乙遺傳病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“!保┤旧w上。
(2)III-3的基因型為 ,III-4的基因型為 。
(3)若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____ __。
(4)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子。
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100個(gè),則該DNA復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤 個(gè)。
(6)若a、b基因都是由基因突變產(chǎn)生,該現(xiàn)象如果在自然條件下發(fā)生可為 提供原材料。
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科目:高中生物 來源:2014屆內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐栴}:
(1)甲遺傳病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“!保┤旧w上,乙遺傳病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“常”)染色體上。
(2)III-3的基因型為 ,III-4的基因型為 。
(3)若III-3和III-4再生一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____ __。
(4)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 為終止密碼子。
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100個(gè),則該DNA復(fù)制3次共需要游離的腺嘌呤 個(gè)。
(6)若a、b基因都是由基因突變產(chǎn)生,該現(xiàn)象如果在自然條件下發(fā)生可為 提供原材料。
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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市十一高高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“X基因”是DNA分子上一個(gè)有遺傳效應(yīng)的片段,若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”,需在PCR反應(yīng)中加入兩種引物(注:引物的作用是與模板形成雙鏈后在DNA聚合酶的作用下就可以繼續(xù)鏈的延伸),兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置(如圖甲所示)。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子(如圖乙所示)。下列關(guān)于第4輪循環(huán)后得到的產(chǎn)物種類(按①②③④⑤的順序)所對應(yīng)的數(shù)量分別是
A. 1個(gè)、1個(gè)、 2個(gè)、2個(gè)、10個(gè)
B. 2個(gè)、2個(gè)、4個(gè)、4個(gè)、6個(gè)
C. 1個(gè)、1個(gè)、3個(gè)、3個(gè)、8個(gè)
D. 1個(gè)、1個(gè)、 1個(gè)、1個(gè)、12個(gè)
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三10月份練習(xí)生物試卷 題型:綜合題
(6分)抗菌藥物不同其抗菌機(jī)理也各不相同。環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(促進(jìn)DNA螺旋化),紅霉素能與核糖體結(jié)合,利福平能抑制RNA聚合酶的活性。已知下圖中的X呈單鏈結(jié)構(gòu),箭頭代表生理活動(dòng)或結(jié)合過程。請分析回答:
⑴在含有環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基與不含環(huán)丙沙星的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌,前者基因突變的頻率會(huì)
,原因是 。
⑵如果Z的單體是氨基酸,細(xì)菌在含有紅霉素的培養(yǎng)基中生長,Z的合成受到嚴(yán)重影響,則X和Y分別是 , 。
⑶如果Z是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)表面的細(xì)胞器,Y是氨基酸。在含有利福平的培養(yǎng)基中生長的細(xì)菌體內(nèi)游離的Y數(shù)量將 ,X最可能是 。
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