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如圖所示圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸.圖乙是該細胞的細胞膜結構,1,2,3表示膜蛋白.請據圖回答以下問題.

(1)圖甲中溶酶體起源于[
 
]
 
.除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細胞的功能穩(wěn)定.
(2)COPⅡ被膜小泡負責從[
 
]
 
中運出“貨物”.
(3)圖甲細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,此過程體現了細胞膜具有
 
的功能.
(4)圖乙中膜蛋白3為載體蛋白,則其參與的跨膜運輸方式可能是
 
,該膜是由
 
層單位膜組成,其基本支架是
 
考點:細胞器中其他器官的主要功能,細胞膜的流動鑲嵌模型,細胞器之間的協(xié)調配合,物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:分析甲圖:圖甲表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系,其中A是內質網;B是高爾基體;COPI、COPII是被膜小泡,可以介導蛋白質在A與B之間的運輸.
分析乙圖:圖乙是該細胞的細胞膜結構,1是糖蛋白,2,3表示膜蛋白.
解答: 解:(1)由圖甲可知溶酶體起源于B高爾基體,溶酶體內含有多種水解酶,能夠分解衰老、損傷的細胞器.
(2)圖中A是內質網,即COPⅡ被膜小泡負責從A內質網中運出“貨物”.
(3)分泌蛋白在人體內被運輸到靶細胞時,與靶細胞膜上的受體蛋白結合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化,體現了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(4)物質跨膜運輸方式包括簡單擴散、易化擴散和主動轉運,其中載體蛋白參與的跨膜運輸方式可能是主動轉運和易化擴散.該膜是由兩層單位膜組成,其基本支架是磷脂雙分子層.
故答案為:
(1)B    高爾基體      衰老、損傷的細胞器
(2)A   內質網
(3)進行細胞間信息交流(或“細胞識別”、“傳遞信息”)
(4)主動轉運和易化擴散     兩     磷脂雙分子層
點評:本題結合圖解,考查細胞結構和功能、細胞膜的結構和功能、物質跨膜運輸方式等知識,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷甲圖中各結構的名稱;識記細胞膜的結構和功能;掌握物質跨膜運輸方式,能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在江蘇某地進行稻田養(yǎng)魚的實驗研究. 6月5日在一定面積的實驗小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8~10cm. 對照小區(qū)不放魚,其他條件相同. 所有處理設置3次重復,實驗持續(xù)2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重). 請回答下列問題:
(1)每個處理設置3次重復,其主要目的是
 

(2)實驗的第一個月期間,檢測發(fā)現實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質,以及魚會大量捕食
 
從而減弱其對浮游植物的捕食作用. 在此期間,有利因素占據優(yōu)勢.
(3)實驗的第二個月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有
 
關系.
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中
 
 的復雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中物質轉化和能量流動的速率.
(5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是
 
 (填序號).
①鳥 ②土壤質地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色.請分析并回答下列問題:
自然狀態(tài)下該種植物一般都是
 
(純合子/雜合子);若讓兩株相對性狀不同的該種植物進行雜交時,應先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海帶細胞內的碘離子濃度遠高于海水中的碘離子濃度,但海帶細胞仍可以從海水中吸收碘離子.其吸收方式是( 。
A、自由擴散B、主動運輸
C、協(xié)助擴散D、內吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的模式圖,相關說法不正確的是( 。
A、圖中2為核孔,小分子物質不可自由通過該結構
B、此圖表示的一定是高等生物細胞的細胞核結構模式圖
C、圖示中4為核膜,它含有4層磷脂分子,可將核內物質與細胞質分開
D、圖示中1為染色質,該結構與原核細胞的擬核中均含有DNA,功能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細胞核有關的說法,錯誤的是( 。
A、細胞核是遺傳物質貯存和復制的主要場所
B、細胞核包括核膜、核仁、染色質等結構
C、細胞核內染色體的主要成分是RNA和蛋白質
D、核孔是RNA和蛋白質等大分子物質進出細胞核的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答:
(1)構成圖中[1]的化學成分主要是
 
,它有控制物質進出細胞的作用.
(2)若該細胞是西瓜果肉細胞,糖類主要存在于[
 
]中.
(3)該細胞中沒有,而動物細胞中有的細胞器是
 

(4)圖示[7]中能貯存遺傳信息的是
 

(5)[
 
]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中糖類的敘述,正確的是( 。
A、一分子麥芽糖由兩分子葡萄糖脫水縮合而成
B、細胞中的糖類只有提供能量一種功能
C、食物中的纖維素能被人類消化成葡萄糖吸收
D、因為同樣質量的糖類比脂肪含有更多的能量,所以糖類是主要的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

華北小鼠的毛色有三種情況:白色、黑色和花斑色.其生化反應原理如圖所示.基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3.基因a控制合成的蛋白質無酶1活性,基因a純合后,物質甲(尿酸鹽類)在體內過多積累,導致成體會有50%死亡.甲物質積累表現為白色,丙物質積累表現為黑色,丁物質積累表現為花斑色.請回答:
(1)黑色小鼠的基因型可能為
 
.這種基因對性狀的控制方式是
 

(2)AaBb×AaBb雜交,后代的幼體表現型及比例為:
 
.后代的成體表現型及比例為:
 

(3)兩只黑色小鼠雜交,后代成體中只有白色和黑色小鼠,且比例為1:6,親本基因型可能為AaBb×
 

(4)若將AaBb個體的體細胞核移入aabb個體的去核卵細胞中,則形成的重組個體表現為
 

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