利用32P標(biāo)記細(xì)胞中所有染色體上的DNA,讓其在不含有32P的培養(yǎng)液中進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、第一次有絲分裂后期,細(xì)胞內(nèi)的染色體全部含有32P標(biāo)記
B、第二次有絲分裂后期,移向細(xì)胞一極的染色體中有一半含有32P標(biāo)記
C、若加入抑制DNA合成的物質(zhì),細(xì)胞將停留在有絲分裂間期
D、與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的基因主要在有絲分裂間期表達(dá)
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
(2)前期:染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體,核仁解體,核膜消失,細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲,形成紡綞體.(記憶口訣:膜仁消失顯兩體).
(3)中期:染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著,并牽引染色體運(yùn)動(dòng),使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.這個(gè)時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期,同時(shí)注意赤道板并不是一個(gè)具體結(jié)構(gòu),是細(xì)胞中央的一個(gè)平面.(記憶口訣:形數(shù)清晰赤道齊).
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi),成為兩條染色體,分別移向細(xì)胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同.(記憶口訣:點(diǎn)裂數(shù)增均兩極).
(5)末期:染色體變成染色質(zhì),紡綞體消失,出現(xiàn)新的核膜和核仁,出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,將一個(gè)細(xì)胞分成二個(gè)子細(xì)胞.(記憶口訣:兩消兩現(xiàn)重開(kāi)始).

DNA分子復(fù)制:
DNA復(fù)制:以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程.
DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過(guò)復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:A、第一次有絲分裂后期,由于DNA分子只復(fù)制了一次,所以細(xì)胞內(nèi)的染色體全部含有32P標(biāo)記,A正確;
B、第二次有絲分裂后期,由于DNA分子已復(fù)制了二次,所以移向細(xì)胞一極的染色體中含有32P標(biāo)記的數(shù)目是隨機(jī)的,B錯(cuò)誤;
C、由于DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,所以若加入抑制DNA合成的物質(zhì),細(xì)胞將停留在有絲分裂間期,C正確;
D、由于染色體復(fù)制即DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,所以與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的基因主要在有絲分裂間期表達(dá),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂和DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表表示人的幾種組織、器官的產(chǎn)熱百分比,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
器官、組織產(chǎn)熱量/%
安靜狀態(tài)勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
161
內(nèi)臟568
骨骼肌1890
其他102
A、安靜狀態(tài)下,內(nèi)臟產(chǎn)熱量不一定比勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)少
B、安靜狀態(tài)下,腦易進(jìn)入高效的工作狀態(tài)
C、安靜狀態(tài)下,內(nèi)臟是主要的產(chǎn)熱器官
D、勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是
 
,Ⅰ在動(dòng)物細(xì)胞中主要是指
 

(2)圖中Y是
 
,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅱ呈現(xiàn)
 
色.
(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 

(4)Ⅳ物質(zhì)具有多種功能的原因是具有多樣性.從P的角度分析Ⅳ具有多樣性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在組成成分上的不同有:
 
;
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲同學(xué)進(jìn)行的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,其中敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該實(shí)驗(yàn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
B、E步驟滴加的是清水
C、B步驟是觀察細(xì)胞質(zhì)大小及細(xì)胞壁的位置
D、實(shí)驗(yàn)前后的處理形成了自身對(duì)照

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是
 
.f、e、c、b和a它們共同組成
 

(2)圖乙中,將化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)的結(jié)構(gòu)名稱是
 
,圖乙是圖甲中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(3)圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
 
的膜.
(4)給圖甲中的b以一次適宜強(qiáng)度的電刺激,e處是否發(fā)生電位變化?
 
(是或否).圖甲所含結(jié)構(gòu)乙的數(shù)量越多,完成反射需要的時(shí)間越
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞中,既含有DNA,又有雙層膜的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞核、诰粒體、酆颂求w ④中心體、輧(nèi)質(zhì)網(wǎng)、奕~綠體.
A、①②⑤⑥B、①②③④
C、①②⑥D、②⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用.科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,由此可初步推測(cè)( 。
A、濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)
B、該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯
C、該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D、生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)該植物莖生長(zhǎng)的影響是相同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是:(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    ②調(diào)亮視野   ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
④換高倍鏡         ⑤移動(dòng)標(biāo)本.
A、①→②→③→④
B、④→⑤→③→②
C、②→①→⑤→④
D、⑤→④→②→③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜表示各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率).圖乙表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①一⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的葉綠素a是以新鮮綠葉為材料提取的,提取葉綠體中的色素需要使用的化學(xué)藥品有
 
.將一束陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡分光后照射在白色屏幕上,將提取的一試管葉綠體色素提取液放到屏幕與三棱鏡之間,觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)圖甲中作用光譜與葉綠素a吸收光譜曲線不吻合的原因是
 
.當(dāng)葉綠素a缺乏時(shí),圖乙中
 
過(guò)程產(chǎn)生⑥的量會(huì)
 
,此過(guò)程發(fā)生的主要能量變化是
 

(3)圖乙中⑥以
 
方式進(jìn)入A中,參與的生化反應(yīng)過(guò)程是
 

把該植物突然從光下移到黑暗處,其他條件不變,則圖乙中①④的含量變化分別是
 
;若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí),則圖乙中①→②→①的循環(huán)
 
(能/不能)進(jìn)行,原因是
 

(4)在密閉的溫室環(huán)境中,如遇陰雨天,可采取
 
措施提高產(chǎn)量.

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