【題目】在裸巖演替為森林的過(guò)程中,不可能發(fā)生( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單變復(fù)雜 B.群落中動(dòng)物物種豐富度由低變高
C.生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性由弱變強(qiáng) D.生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物總量由少變多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)夫婦色覺(jué)正常,他們的父母也均正常,但妻子的弟弟患色盲,則這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲兒子的幾率是
A.0 B.1/2 C.1/4 D.1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體,能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用
C.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)相同
D.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在缺水的沙漠環(huán)境中的仙人掌細(xì)胞中,含量最多的有機(jī)物是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 脂質(zhì) C. 糖類 D. 水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對(duì)抗病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和rr各占4/9,抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí),而感病植株在開(kāi)花前全部死亡。則子一代中感病植株占
A1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/25
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 圖甲個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3∶1
B. 圖乙個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1∶1
C. 圖丙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因
D. 圖丙個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9∶1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)100 m2的稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物。
樣方編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
樣方面積(m2) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
田螺數(shù)量(只) | 15 | 18 | 15 | 19 | 15 | 14 |
(1)調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是_________。根據(jù)上面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為_(kāi)__________只。
(2)稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值。圖中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在_________點(diǎn)時(shí)收益最大。
(3)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少_________使用,減輕環(huán)境污染。稻田生態(tài)系統(tǒng)中的__________能將鴨的糞便分解成_____________以促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇等“綠色能源”的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
(1)玉米秸稈預(yù)處理后,因該選用____酶和____酶形成纖維二糖,再使用___________酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?________(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌
B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌
D.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為_(kāi)_____(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為________。微生物在純化培養(yǎng)時(shí)常用方法是_________和___________。
(4)發(fā)酵階段需要的菌種是_________,生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是 。
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