【題目】一個被15N標(biāo)記的DNA分子以含14N的四種脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制3次,則含15N的DNA分子所占比例是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(假定某動物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4,對于下圖中②~⑥細(xì)胞所處時期的敘述,正確的是( )
A.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥
B.②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期
C.④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期
D.②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,④⑤的染色體數(shù)目暫時加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用兩種焚光燃料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合時,兩種熒光燃料在融合細(xì)胞表面對等分布(即各占半邊),最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實驗現(xiàn)象支持的結(jié)論是
A. 膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B. 細(xì)胞膜具有流動性
C. 細(xì)胞膜具有選擇透過性 D. 膜蛋白可以作為載體蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】擬核與細(xì)胞核相比,不正確的是( )
A. 擬核無核膜,是與細(xì)胞核的主要區(qū)別
B. 擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
C. 擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
D. 擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 高倍顯微鏡下可看到圖①
B. 結(jié)構(gòu)②參與細(xì)胞的有絲分裂時,將會在間期倍增
C. 該細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器僅有圖中結(jié)構(gòu)①
D. 結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】漢麥林的實驗如圖,將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切斷后,不能再生第二個杯(d)。這個實驗可以推測( )
①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核
②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果
④b能再生一杯是因為b中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分,不含細(xì)胞壁)的相對表面積,其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯誤的是( )
A. 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
B. 實驗開始后30分鐘,(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖
C. 實驗開始后40分鐘,(Ⅱ)組細(xì)胞的吸水力強于初始時
D. 此圖說明了細(xì)胞膜具有選擇透過性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是( 。
A. 圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達(dá)到一定濃度時,反應(yīng)速率不再上升
B. 圖乙中,a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度
C. 圖乙中,溫度超過a點后反應(yīng)速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活
D. 圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強,后降低
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com