微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的．這可通過下面的哪一實例得到證實（ ）

A．缺鎂時葉片變黃

B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果

C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐

D．缺磷會影響ATP的合成

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

表是某河流干涸后，群落經(jīng)歷草本、灌木、喬木的演替過程中，部分物種的種群密度變化情況．回答下列問題：

（1）判斷該群落演替為次生演替的依據(jù)是 ．從第3年起，艾蒿種群密度下降的原因是 ．

（2）白楊林的出現(xiàn)既提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，又為動物創(chuàng)造了 ，物種豐富度進一步提高．

（3）用標志重捕法調(diào)查鼠的種群密度時，由于鼠對捕鼠器有記憶，重捕獲的機會減少，則所得數(shù)據(jù)比實際結(jié)果 ．幾年后，鼠害日益猖獗，有效降低鼠種群密度的措施有 ．

（4）圖表示該生態(tài)系統(tǒng)第6年植物被植食動物利用的有關(guān)情況．圖中數(shù)據(jù)表示各部分有機物中的含碳量，單位kg/（hm2•a）．

若將植物光合作用制造的有機物折合為葡萄糖進行計算，已知1kg葡萄糖儲存的能量為1.6×104kJ，該生態(tài)系統(tǒng)總面積為100hm2，則第6年流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 ，第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是 ．⑤中的“不可利用”部分是指 中的含碳量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏大學附中高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)的是（ ）

①觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂

②觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象

③探究酵母茵細胞呼吸的方式

④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所

⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和分布

⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布．

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆葉肉細胞中，含有核酸、堿基、核苷酸的種類分別是（ ）

A．1種、4種、4種 B．2種、5種、8種

C．2種、4種、4種 D．2種、5種、5種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失活，這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的（ ）

A．肽鍵 B．肽鏈 C．空間結(jié)構(gòu) D．氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲與細菌都具有的細胞器是（ ）

A．核糖體 B．線粒體 C．核膜 D．染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省宜春市高二選修班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

硅藻的生長需要硅酸鹽．如圖是對兩種淡水硅藻﹣﹣針桿藻和星桿藻的有關(guān)實驗研究結(jié)果，虛線表示培養(yǎng)水體中硅酸鹽的濃度變化．圖中a表示單獨培養(yǎng)星桿藻、b表示單獨培養(yǎng)針桿藻的情況，c表示兩種硅藻混合培養(yǎng)情況．請回答下列有關(guān)問題：

（1）單獨培養(yǎng)星桿藻時，該種群在前40天內(nèi)種群數(shù)量呈 增長，40天內(nèi)硅藻出生率的變化趨勢是 ．

（2）兩種淡水硅藻混合培養(yǎng)時，40天后②代表的 藻被完全排除掉．但在自然河流生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)兩種硅藻一種分布在淺層，另一種分布在較深的水域，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)．該河流生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內(nèi)能維持穩(wěn)態(tài)，這是由于它具有 的能力，從長遠看，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)主要依靠 調(diào)節(jié)來實現(xiàn)．

（3）據(jù)報道2010年5月，漢江支段流域水體中硅藻大量繁殖，導致硅藻大量繁殖的原因可能是 ．

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