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野生型果蠅(純合子)的眼色是紅眼的,某遺傳學家在研究中偶然發(fā)現一只白眼雄果蠅,他想探究果蠅眼色的遺傳方式,設計了如圖所示的實驗,實驗結果如圖所示(B、b表示控制眼色基因).請回答下列問題:
(1)由圖示可知,果蠅眼色的
 
是顯性性狀;控制紅眼和白眼的基因位于
 
染色體上.
(2)研究發(fā)現,眼色基因可能會因染色體片段缺失而丟失(記為X0),缺失純合子(雄性個體X染色體片段缺失也視為缺失純合子)常導致個體死亡.有人用純合紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,偶然發(fā)現子代中出現了一只白眼雌果蠅,他想利用這只白眼雌果蠅與白眼雄果蠅進行交配,以分析這只白眼雌果蠅出現的原因.請分析可能的結果及結論:
①若子代
 
,在是環(huán)境條件導致的不遺傳變異;
②若子代
 
,則是配子基因突變導致的不遺傳變異.
考點:伴性遺傳在實踐中的應用,染色體數目的變異
專題:
分析:由圖可知,F1只出現一種性狀說明紅眼為顯性性狀,同時白眼的性狀總是與性別相聯系,說明果蠅眼色遺傳屬于X染色體上隱性遺傳.
解答: 解:(1)由圖可知,F1只出現一種性狀說明紅眼為顯性性狀,同時白眼的性狀總是與性別相聯系,說明果蠅眼色遺傳屬于X染色體上隱性遺傳.
(2)用代入法進行倒推,僅僅因為環(huán)境表現型發(fā)生了改變,基因型不會改變,即如果出現雌雄果蠅都有一半紅眼一半白眼,是環(huán)境條件導致的不遺傳變異;基因突變后基因型會改變,代入得如果雌雄果蠅都是白眼,雌雄個體數之比為1:1;如果染色體片段缺失丟失后,后代雌果蠅只能產生一種缺失的配子,雌雄果蠅都是白眼,雌雄個體數之比為2:1.
故答案為:
(1)紅眼  X
(2)①雌雄果蠅都有一半紅眼一半白眼; ②雌雄果蠅都是白眼,雌雄個體數之比為1:1;
點評:本題考查生物變異及伴性遺傳的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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【生物-選修3:現代生物科技專題】科學家利用番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術得到“番茄-馬鈴薯”植株.請回答下列問題:

(1)獲得a、b所選用的酶為
 
,c和d的名稱依次是
 
 

(2)圖示技術名稱是
 
;由d培育成植株的過程運用的技術手段是
 
,其依據的原理是
 

(3)過程②稱為
 
,所用的化學誘導劑一般是
 
,③過程成功的標志是
 

(4)過程④是
 
,⑤過程增殖的方式為
 
,誘導f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的比值較④過程
 
(高/低);最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于
 
倍體植株.

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下列關于生物變異的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA分子中堿基對的替換一定會引起生物性狀的改變
B、非姐妹染色單體上的A和a基因互換一般屬于基因重組
C、突變和基因重組能為進化提供原材料,但不決定生物進化的方向
D、采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據圖一二,請回答:

(1)圖一表示的是
 
細胞的
 
結構圖,判斷的依據是它含有
 

(2)圖一中
 
(填圖中標號)等結構具有雙層膜.
(3)圖一中結構⑨的膜上附著的很多“小黑點”是
 
,是
 
的場所.在唾液淀粉酶合成、加工和分泌過程中,除上述細胞器外,還需要參與的細胞器有
 
.(填序號)
圖二是生物膜的結構模型示意圖,據圖回答下列問題:
A.該種生物膜結構模型稱為
 
,圖二中②所示的
 
構成了膜的基本支架.
B.細胞分泌的激素,通過血液輸送,與靶細胞的細胞膜表面的受體結合,受體的化學本質是
 

C.科學家設計出一種人工膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的
 
性.

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【生物--選修1:生物技術實踐】
自古以來,人們就利用發(fā)酵技術來制作各種美食,不同的食品需要利用不同的微生物來發(fā)酵.回答下列問題:
(1)葡萄酒的釀造需要選用糖分和酸度都很高的葡萄,挑選葡萄時,可用
 
試劑檢驗其內還原糖的含量.釀造過程中,為防止發(fā)酵液被污染,發(fā)酵瓶要用
 
消毒.若發(fā)現葡萄酒變酸,表面觀察到菌膜,則發(fā)酵液中可能混有
 
菌.
(2)若要用釀造果酒裝置轉為釀造果醋時,需要改變的環(huán)境條件是
 
.當缺少糖源時,其優(yōu)勢菌種將乙醇變?yōu)?div id="khjdg4n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,再變?yōu)?div id="yvaelxb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)腐乳的制作過程中起主要作用的微生物是
 
,影響腐乳的風味和質量的因素是
 
(至少列舉兩項).

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人類發(fā)現了放射性同位素以后,很快便將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命過程的奧秘起了很重要的作用.請回答:

(1)用含3H標記的亮氨酸的培養(yǎng)液體外培養(yǎng)如圖一所示細胞,該細胞內合成和分泌抗體的過程中,依次經過了哪些細胞結構
 
(填圖示符號)該過程體現了細胞結構在功能上的
 

(2)將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應時間為0.5s時,14C出現在C3中;反應時間為5s時,14C出現在C5中.最終探明了CO2中的C在光合作用中轉化成有機物的途徑是:
 
,這一途徑稱為卡爾文循環(huán).該實驗是通過控制
 
(變量)來探究CO2中碳原子的轉移路徑.
(3)1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗,下面是實驗的部分步驟,據圖二回答下列問題:
若圖中C有大量的放射性,則進入大腸桿菌體內的是用
 
(填“32P”或“35S”)標記的DNA.在理論上,上層液放射性應該為0,其原因是
 

(4)為了驗證燕麥幼苗的IAA在極性運輸時是否以重力為動力,有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性14C檢測儀器、含14C-IAA的瓊脂塊(供體塊)和空白瓊脂塊(受體塊)進行四組實驗(如圖所示),其中能達到實驗目的是
 

(5)上述實驗中同位素的作用是
 
,共同的實驗觀測指標是
 

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下列實例可以說明細胞具有全能性的是( 。
A、草履蟲通過有絲分裂產生新個體
B、小鼠造血干細胞增殖分化形成各種血細胞
C、小麥種子萌發(fā)形成幼苗
D、蝴蝶蘭的葉肉細胞經離體培養(yǎng)發(fā)育成幼苗

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關于圖示DNA分子的說法,正確的是(  )
A、限制性核酸內切酶可作用于①部位,DNA連接酶作用于部位③
B、該DNA的特異性表現在堿基種類和
A+T
G+C
的比例上
C、若該DNA中A為p個,占全部堿基的
n
m
(m>2n),則G的個數為(
pm
2n
)-p
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA占
3
4

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酶是由活細胞產生的.下列關于酶的敘述中,都正確的一組是( 。
①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質  
②酶的活性與pH有關  
③酶在化學反應前后種類和數量都不會發(fā)生改變  
④酶之所以能夠改變化學反應速率是因為提供了化學反應所需的活化能  
⑤只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應的化學反應    
⑥溫度過高和過低對酶活性影響的原理相同.
A、②③⑤B、①④⑥
C、①②⑤D、②③⑥

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