【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)"CO248小時(shí)后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類(lèi)器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后在葉綠體_______被轉(zhuǎn)化為糖類(lèi),此過(guò)程14C的轉(zhuǎn)移途徑為________。光合產(chǎn)物從葉片輸出到其他器官,該過(guò)程_______(選填需要不需要”)消耗呼吸作用產(chǎn)生的能量。

(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量有_____________

(3)由圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論有:

①生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到_____________;

_____________________;

③遮光70%對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響不大。

【答案】葉綠體基質(zhì) 14CO214C314CH2O 需要 光照強(qiáng)度、植株的發(fā)育時(shí)期 ①營(yíng)養(yǎng)器官 ②生殖器官發(fā)育晚期,光合產(chǎn)物大部分被分配到生殖器官

【解析】

1、光合作用的過(guò)程圖解:

2、根據(jù)題意和圖可知:本實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類(lèi)器官間分配的影響,也研究了不同的光照強(qiáng)度對(duì)器官積累有機(jī)物的影響;實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度和植株的發(fā)育時(shí)期,因變量為有機(jī)物的積累與分配。

1)植物吸收的14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)過(guò)程,先固定形成三碳化合物,再還原成有機(jī)物,此過(guò)程14C的轉(zhuǎn)移途徑為14CO214C314CH2O,光合產(chǎn)物從葉片輸出到其他器官,該過(guò)程涉及到有機(jī)物的運(yùn)輸需要消耗能量。

2)根據(jù)以上分析可知,本實(shí)驗(yàn)的自變量有光照強(qiáng)度、植株的發(fā)育時(shí)期。

3)①由圖可看出,發(fā)育早期,正常光照和遮光70%條件下,營(yíng)養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均高于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例,由此推出生殖器官發(fā)育早期,光合產(chǎn)物大部分被分配到營(yíng)養(yǎng)器官。

②識(shí)圖分析可知,生殖器官發(fā)育晚期,正常光照和遮光70%條件下,營(yíng)養(yǎng)器官中所含14C量占植株14C總量的比例均低于生殖器官中所含14C量占植株14C總量的比例,由此推出光合產(chǎn)物大部分被分配到生殖器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體(質(zhì))的行為變化過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程只能發(fā)生在細(xì)胞核中

B.②過(guò)程未涉及染色質(zhì)(體)中的物質(zhì)變化

C.③過(guò)程不會(huì)發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中

D.圖示變化在無(wú)絲分裂過(guò)程中也會(huì)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示限制酶切割某DNA的過(guò)程,從圖中可知,該限制酶能識(shí)別的堿基序列及切點(diǎn)是(

A. CTTAAG,切點(diǎn)在CT之間B. CTTAAG,切點(diǎn)在GA之間

C. GAATTC,切點(diǎn)在GA之間D. CTTAAC,切點(diǎn)在CT之間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為甲狀腺激素的調(diào)節(jié)示意圖,其中 TRH 表示促甲狀腺激素釋放激素、TSH 表示促甲狀腺激素、T3 T4表示甲狀腺激素,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.垂體釋放TSH方面,TRH T3T4之間具有拮抗關(guān)系

B.甲狀腺激素的分泌過(guò)程既存在分級(jí)調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

C.在反饋調(diào)節(jié)的作用下,圖中各種激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定

D.不同激素的靶細(xì)胞存在差異的根本原因是各種靶細(xì)胞內(nèi)的基因不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了不同強(qiáng)度的干旱脅迫對(duì)巨龍竹光合作用及葉片初始熒光量的影響的研究,初始熒光量(FO)代表被葉綠素吸收但不參與光反應(yīng)的光能,最終會(huì)以轉(zhuǎn)化為熱能散失。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟:

①將10盆長(zhǎng)勢(shì)株形一致的盆栽巨龍竹__________為兩組,編號(hào)為1號(hào)和2號(hào);

1號(hào)做干旱處理,2號(hào)每天正常澆水補(bǔ)充水分,保持其他條件相同且適宜;

③分別于0、2、4、6、15、18這幾天測(cè)定兩組的土壤含水量、葉綠素含量相對(duì)值、葉片初始熒光(FO);

④分析結(jié)果,繪制曲線(xiàn),得出結(jié)論。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

請(qǐng)依據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析,土壤含水量對(duì)巨龍竹光合作用的影響是:__________。

(3)由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)綜合分析推測(cè),在重度干旱的環(huán)境下,植物避免光能過(guò)剩的機(jī)理是:①____________________________。

(4)研究人員在密閉的容器中,提供適宜的光照和溫度、水分,以及含有14CO2的空氣,足夠長(zhǎng)一段時(shí)間后,能在線(xiàn)粒體中檢測(cè)到含14C的化合物應(yīng)該包括:_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物,利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)為18),通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)可培育高青蒿素含量的植株。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)假設(shè)野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,則野生型青蒿最多有__________種基因型;若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8,則其雜交親本的基因型組合為AaBb__________;F1代白青稈、分裂葉植株中,純合子所占比例為_________。

(2)四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞會(huì)導(dǎo)致染色體不分離,從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多為_______條。

(3)從青蒿中分離了cyp基因(下圖為基因結(jié)構(gòu)示意圖,其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子,參與蛋白質(zhì)的編碼;K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內(nèi)含子,不參與蛋白質(zhì)的編碼),其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3 ,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=__________。

②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用__________處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。

③若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,則該基因堿基對(duì)被替換的區(qū)段是__________(填字母),該變異類(lèi)型為__________。

【答案】 9 aaBb或 Aabb 0或1/3 72 2/3 Ca2+ L 基因突變

【解析】試題分析:本題考查基因自由組合定律、基因突變、染色體變異和DNA分子結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記、識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。由題意知,野生型青蒿白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,因此遵循基因的自由組合定律;由于自由組合定律同時(shí)遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成若干個(gè)分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答;DNA是由兩條鏈組成的,兩條鏈上的堿基遵循AT配對(duì)、GC配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,配對(duì)的堿基相等;低溫誘導(dǎo)多倍體形成的原理是低溫抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞正常的分裂而使細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍。

(1)在野生型青蒿的稈色和葉型這兩對(duì)性狀中,控制各自性狀的基因型各有3種(AA、AaaaBB、Bbbb),由于控制這兩對(duì)性狀的基因是獨(dú)立遺傳的,基因間可自由組合,故基因型共有3×3=9。F1中白青稈、稀裂葉植株占3/8,P(A_B_)=3/8,由于兩對(duì)基因自由組合,可分解成1/23/4,所以一對(duì)基因是測(cè)交,一對(duì)基因是雜合子自交,即親本可能是AaBb×aaBbAaBb×Aabb。當(dāng)親本為AaBb×aaBb時(shí),F1中白青稈、分裂葉的基因型為Aabb,全為雜合子,即純合子的概率為0;當(dāng)親本為AaBb×AaBb時(shí),其后代白青稈、分裂葉的基因型及比例為Aabb:AAbb=2:1,因此純合子占1/3。

(2)據(jù)題意可知,二倍體野生型青蒿的體細(xì)胞染色體數(shù)為18,經(jīng)秋水仙素處理后,變?yōu)樗谋扼w,染色體數(shù)為36。四倍體青蒿植株體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多時(shí)為有絲分裂后期,此時(shí)染色體數(shù)目加倍,72條。

(3)①根據(jù)DNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,(G+T):(A+C)在在兩條單鏈中是互為倒數(shù)的,所以若該基因一條單鏈中(G+T):(A+C)=2/3,則其互補(bǔ)鏈中(G+T):(A+C)=3/2。②該基因經(jīng)改造能在大腸桿菌中表達(dá)。將該基因?qū)氪竽c桿菌前,通常用Ca2+處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)。③cyp基因中只有編碼區(qū)的外顯子區(qū)段能編碼蛋白質(zhì),該基因控制合成的CYP酶的第50位由外顯子的第150、151、152對(duì)脫氧核苷酸(3×50=150,基因中模板鏈中每3個(gè)連續(xù)脫氧核苷酸決定一個(gè)氨基酸)決定,因此該基因突變發(fā)生在L區(qū)段內(nèi)(81+78=159)。該變異類(lèi)型為基因突變。

型】選擇題
結(jié)束】
32

【題目】為研究肝癌致病機(jī)理,科研工作者利用下圖所示的差異雜交法和基因工程獲取相關(guān)癌基因以作進(jìn)一步研究。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,A過(guò)程需要用__________酶,D過(guò)程需要回收__________(填“未雜交”或“雜交分子”)的含32P的cDNA單鏈,繼而通過(guò)人工合成,獲得__________, 并用其構(gòu)建基因文庫(kù)。

(2)從圖1構(gòu)建的基因文庫(kù)中獲取的目的基因,一般還需進(jìn)行人工改造后才能用于基因表達(dá)載體的構(gòu)建,改造內(nèi)容除了在基因兩端添加限制酶的識(shí)別序列外,還需添加__________,以便其隨載體導(dǎo)入到受體細(xì)胞后,能正常調(diào)控表達(dá)過(guò)程。

(3)上圖2為改造后的目的基因。圖3為兩種質(zhì)粒,其中Ampr為氨芐青霉素抗性基因,Tetr為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因,其表達(dá)產(chǎn)物可使底物X-Gal呈藍(lán)色。EcoRⅠ(0.7Kb)、NotⅠ(1.2Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離(1kb=1000個(gè)堿基對(duì))。

①圖3中能作為載體的最理想的質(zhì)粒是__________(填“X”或“Y”),用選定的質(zhì)粒與圖2的目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)選用的限制酶是__________。為篩選出成功導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,培養(yǎng)基中應(yīng)適量添加__________。

②若用EcoRⅠ完全酶切上述①中獲得的重組質(zhì)粒,并進(jìn)行電泳觀察,可出現(xiàn)四種長(zhǎng)度不同的片段,其長(zhǎng)度分別為1.7kb、5.3kb、__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專(zhuān)一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新加工的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和呼吸酶等物質(zhì)的合成都經(jīng)過(guò)該過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞存在冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元,它們的放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變。 如圖中實(shí)線(xiàn)所示,C、W 兩條線(xiàn)交于 S 點(diǎn),此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常體溫。下列說(shuō)法正確的是

注:放電頻率即單位時(shí)間產(chǎn)生的興奮次數(shù)

A.人感染流感病毒發(fā)病后 S 點(diǎn)左移,干活出汗時(shí) S 點(diǎn)右移

B.某人體溫 24 小時(shí)處在 S’點(diǎn),則該時(shí)間段的產(chǎn)熱量等于散熱量

C.冷敏神經(jīng)元的放電頻率低于熱敏神經(jīng)元的放電頻率時(shí),體溫低于正常值

D.冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元通過(guò)改變放電頻率調(diào)節(jié)機(jī)體體溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體被蝎子蜇傷后將引發(fā)如圖所示的免疫過(guò)程,其中ae表示不同的細(xì)胞,下列敘述正確的是(

A.細(xì)胞ab的表面均含有抗原-MHC復(fù)合體的受體

B.細(xì)胞c的增殖分化需要兩方面信號(hào)的刺激

C.若無(wú)抗原進(jìn)入機(jī)體,則B淋巴細(xì)胞無(wú)法產(chǎn)生抗體

D.圖中的細(xì)胞e的表面不存在特異性受體

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