從自然菌樣中篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.請完成篩選過程中的問題:
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從合適的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從
 
的環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)是指創(chuàng)設僅適應于該條件的微生物旺盛生長的特定的環(huán)境條件,使待分離微生物在群落中的數(shù)量大大增加,從而實現(xiàn)從自然界中分離出所需的特定微生物目的培養(yǎng)方法.對固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應是
 
培養(yǎng)基;對耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應選擇
 
的培養(yǎng)基,并在
 
條件下培養(yǎng).
(3)實驗室最常用的滅菌方法是利用高溫處理達到殺菌的效果.高溫滅菌的原理是高溫使微生物的
 
等物質發(fā)生
 
.在微生物研究和教學中應用最廣、效果最好的濕熱滅菌法是
 
滅菌法.
(4)下面A、B兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的、用兩種接種方法接種產(chǎn)生的效果圖解,請分析接種的具體方法:獲得圖A效果的接種方法是
 

考點:微生物的分離和培養(yǎng),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用
專題:
分析:自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應的環(huán)境中去尋找.實驗室中目的菌株的篩選的原理是利用選擇培養(yǎng)基人為提供有利于目的菌株生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度.pH等),同時抑制或阻止其他微生物生長.微生物的滅菌方法主要有高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌和灼燒滅菌.接種方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.
解答: 解:(1)自然界中目的菌株的篩選的依據(jù)是根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應的環(huán)境中去尋找.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從含鹽高的環(huán)境采集取樣.
(2)富集培養(yǎng)需要使用選擇培養(yǎng)基,固氮菌富集培養(yǎng)的培養(yǎng)基應是缺氮的選擇培養(yǎng)基,只有固氮微生物才能夠生存.對耐高溫淀粉酶菌的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基,并進行高溫條件下的培養(yǎng).濕熱滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法.
(4)據(jù)圖分析,微生物的純化需要進行平板培養(yǎng),該操作也叫倒平板法,圖A中的菌落分別均勻,接種方法是稀釋涂布平板法.
(3)高溫滅菌的原理是高溫使微生物的蛋白質、DNA 等物質發(fā)生變性.
故答案為:
(1)含鹽高
(2)缺氮    含有淀粉     高溫
(3)蛋白質、DNA       變性      高壓蒸汽
(4)倒平板法   稀釋涂布平板法
點評:本題主要考查目的微生物的篩選與微生物的培養(yǎng),意在強化學生對相關實驗操作的識記、理解與運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學利用圖所示裝置對植物新陳代謝中某些生理活動進行相關研究,請回答下列問題:

(1)在培養(yǎng)液中加入H218O,一段時間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質有18O2、H218O、C18O2,它們分別是由光合作用、
 
 
產(chǎn)生的.
(2)用此裝置培養(yǎng)某植物時,第一周長勢正常,第二周出現(xiàn)缺素癥,原因是礦質元素吸收需要消耗
 
,而此裝置中根系一直浸在水中,導致
 

(3)若用此裝置來探究CO2是否是光合作用的原料,則還需要增加一個實驗裝置,做法是
 
,其他條件同此裝置.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性.某人用黃色圓粒和黃色皺粒進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對性狀的統(tǒng)計如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)親本的基因型是
 

(2)在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是
 
.其中純合子的基因型是
 

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是
 
.若使F1中黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占的比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素.某校生物學習小組開展對當?shù)貛追N遺傳病的調查,請根據(jù)調查結果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調查后,記錄如下:
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
(表中“√”為乳光牙患者)
①根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖.

②該病的遺傳方式是
 
,該女性患者的基因型是
 
,若她與一個正常男性結婚后,生下一個正常男孩的可能性是
 

③同學們進一步查閱相關資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質合成終止而導致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該病基因發(fā)生突變的情況是
 
,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質相對分子質量
 
,進而使該蛋白質的功能喪失.
(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳。{查中發(fā)現(xiàn)隨母親生育年齡的增加,生出21三體綜合征患兒的機率增大.經(jīng)咨詢了解到醫(yī)院常用21號染色體上的短串聯(lián)重復序列STR(一段核苷酸序列)作為遺傳標記(可理解為等位基因)對該病進行快速的診斷.
①若用“+”表示有該遺傳標記,“-”表示無該遺傳標記,現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標記的基因型是“++-”,其父基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患者21三體形成的原因是
 

②根據(jù)上述材料分析,為有效預防該遺傳病的發(fā)生,可采取的主要措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關動物細胞工程的描述,錯誤的是( 。
A、動物細胞融合的最重要用途是制備單克隆抗體
B、單克隆抗體可以選擇性地消滅癌細胞
C、單克隆抗體制備過程中,雜交瘤細胞不是唯一得到的融合細胞
D、細胞工程和基因工程均可生產(chǎn)單克隆抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為遺傳物質應具備的特點是( 。
①分子結構具有相對穩(wěn)定性  ②能自我復制,保持上下代連續(xù)性  ③能指導蛋白質的分解,形成氨基酸  ④能貯存大量的遺傳信息.
A、②③④B、①③④
C、①②④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關DNA復制的敘述,正確的是( 。
A、DNA結構具有穩(wěn)定性,在復制過程中不會發(fā)生差錯
B、DNA的復制過程是先解旋后復制
C、DNA的復制通常發(fā)生在細胞分裂間期
D、DNA復制過程需要DNA聚合酶和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎.新陳代謝的正常進行要受多種環(huán)境因素的影響.如圖是以丙酮酸為中心的生物代謝途徑,請回有關問題:

(1)如果圖中C過程發(fā)生在線粒體中,則圖中④可能代表的物質是
 

(2)丙酮酸通過圖中C、D過程氧化分解釋放出的能量,其去向是
 

樣品酵母菌數(shù)量
(個/mm3
pH
112104.8
28205.4
312103.7
47603.0
510005.0
(3)在一定的條件下,糖類、脂質和蛋白質之間是可以相互轉化的.請結合上述代謝途徑,簡要分析為什么人體每天都必須攝入足夠量并多樣化的蛋白質?
 

(4)利用酵母菌可進行食用酒精的發(fā)酵生產(chǎn).為了探究酵母菌的最佳培養(yǎng)條件,某同學進行了一次實驗探究:將10mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并間隔相同時間先后等量并均勻取樣5次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和酵母液的pH,結果如右表所示.該同學所取樣品的先后順序為
 
 (填寫樣品序號);如要通過連續(xù)培養(yǎng)法使酵母菌數(shù)量維持在最大值,應對培養(yǎng)條件進行怎樣控制?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生理活動的調節(jié)說法正確的是( 。
①水可來自體內(nèi)物質氧化分解,水也可通過肺及隨糞便而排出;
②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有降血糖的作用;
③人體內(nèi)胰高血糖素升高形成刺激,將導致胰島素含量的相對升高;
④胰高血糖素基因和胰島素基因轉錄的信使RNA上不同的密碼子可能翻譯成相同的氨基酸;
⑤脂肪肝與人體攝入過多的糖類無關;
⑥寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫.
A、②③④⑥B、①③④
C、①②③⑥D、①④⑤

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