下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是(  )

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料

B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存

C.人工誘變育種可大大提高突變率

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

D

D項(xiàng)中花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體往往高度不育。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是(   )

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料

B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存

C.人工誘變育種可大大提高突變率

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是         

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料

B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存

C.人工誘變育種可大大提高突變率

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料 

B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存 

C.人工誘變育種可大大提高突變率

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

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科目:高中生物 來源:2010年云南省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是(    )

A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料

B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存

C.人工誘變育種可大大提高突變率

D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年安徽省毫州市高二下學(xué)期期末考試(生物) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異在理論和實(shí)踐上的意義,錯(cuò)誤的是

  A.不定向的變異為定向的自然選擇提供了原材料

  B.基因重組有利于物種在多變的環(huán)境中生存    C.人工誘變育種可大大提高突變率

    D.用二倍體植物的花藥離體培養(yǎng),能得到葉片和果實(shí)較小的單倍體植物

 

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