3、如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5，下列操作方法正確的是

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源：河北省石家莊市2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：013

如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?2345。下列操作方法正確的是

[　　]

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5五個(gè)區(qū)域依次進(jìn)行。下列敘述正確的是

A．在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
B．劃線操作時(shí)打開(kāi)皿蓋，劃完立即蓋上
C．接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的。
D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要相連接起來(lái)，以便比較前后的菌落數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5，下列操作方法正確的是

A．操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌

B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C．在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5五個(gè)區(qū)域依次進(jìn)行。下列敘述正確的是

A．在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌

B．劃線操作時(shí)打開(kāi)皿蓋，劃完立即蓋上

C．接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的。

D．第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要相連接起來(lái)，以便比較前后的菌落數(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5五個(gè)區(qū)域依次進(jìn)行。下列敘述正確的是


  1. A.
    在五個(gè)區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌
  2. B.
    劃線操作時(shí)打開(kāi)皿蓋，劃完立即蓋上
  3. C.
    接種時(shí)不能劃破培養(yǎng)基，否則難以達(dá)到分離單菌落的目的。
  4. D.
    第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要相連接起來(lái)，以便比較前后的菌落數(shù)

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