16.花青素存在于黑莓的漿果中、花青素是一種抗氧化劑,具有降低癌癥、心臟病的作用.應(yīng)國研究人員將花青素基因轉(zhuǎn)入番茄中制得可抗癌的轉(zhuǎn)基因“紫番茄”.請回答下列問題:
(1)研究人員獲取花青素基因后宜采用PCR技術(shù)對花青素基因進行擴增.該技術(shù)需要的條件是引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、原料和DNA模板.
(2)將花青素基因插入質(zhì)粒的T-DNA中的目的是攜帶目的基因轉(zhuǎn)移并整合到受體細胞的染色體DNA上,使之穩(wěn)定遺傳并表達.
(3)如圖是天然的Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,其中ksh表示抗青霉素基因、kqd表示抗慶大霉素基因、zz表示終止子.用Ti質(zhì)粒構(gòu)建的基因表達載體中的啟動子和終止子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,它們驅(qū)動和終止的是轉(zhuǎn)錄過程.若利用限制酶I構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒后,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 法導(dǎo)入番茄細胞.設(shè)計實驗篩選出只導(dǎo)入Ti質(zhì)粒和成功導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒番茄細胞的方法,設(shè)計方案是將兩種細胞分別在含慶大霉素(甲)、即含慶大霉素又含青霉素(乙)的培養(yǎng)基上培養(yǎng);結(jié)果及結(jié)論是甲、乙上都能生長的是只導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的番茄細胞,甲上能生長而乙上不能生長的是導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒的番茄細胞.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)PCR技術(shù)可在體外大量擴增目的基因;PCR技術(shù)需要的條件有:引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶、原料和DNA模板.
(2)將花青素基因插入質(zhì)粒的T-DNA中的目的是攜帶目的基因轉(zhuǎn)移并整合到受體細胞的染色體DNA上,使之穩(wěn)定遺傳并表達.
(3)啟動子和終止子是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,它們驅(qū)動和終止的是轉(zhuǎn)錄過程.若利用限制酶I構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒后,用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入番茄細胞.用限制酶I構(gòu)建基因表達載體時,ksh(抗青霉素基因)被破壞,而kqd(抗慶大霉素基因)沒有被破壞,因此可設(shè)計以下實驗篩選出只導(dǎo)入Ti質(zhì)粒和成功導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒番茄細胞:將兩種細胞分別在含慶大霉素(甲)、即含慶大霉素又含青霉素(乙)的培養(yǎng)基上培養(yǎng),若甲、乙上都能生長的是只導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的番茄細胞,甲上能生長而乙上不能生長的是導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒的番茄細胞.
故答案為:
(1)PCR       引物
(2)攜帶目的基因轉(zhuǎn)移并整合到受體細胞的染色體DNA上,使之穩(wěn)定遺傳并表達
(3)DNA      轉(zhuǎn)錄      農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     將兩種細胞分別在含慶大霉素(甲)、即含慶大霉素又含青霉素(乙)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)     甲、乙上都能生長的是只導(dǎo)入Ti質(zhì)粒的番茄細胞,甲上能生長而乙上不能生長的是導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒的番茄細胞

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟等基礎(chǔ)知識,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示蔗糖酶催化蔗糖水解的模型,圖4表示在最適溫度下,蔗糖酶的催化速率與蔗糖溶液濃度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.圖3模型能解釋酶的專一性,其中a代表蔗糖酶

B.如果溫度升高或降低5℃,f點都將下移

C.若將酶量增加一倍,g點保持不變

D.可用斐林試劑鑒定蔗糖酶是否完成對蔗糖的催化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.請回答下列有關(guān)小麥細胞代謝的相關(guān)問題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強度為a點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞在基質(zhì)和線粒體.
當(dāng)光照強度為600lx時,光合作用過程中二氧化碳的固定總量為23umol/(m2s),當(dāng)光照強度大于(填大于、小于、等于)200lx時,細胞會表現(xiàn)出乙圖細胞的生理狀態(tài).
(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是c;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍.
(3)若將小麥放在特定的實驗裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實驗結(jié)果如表所示.
 溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.203.753.503.
00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
若晝夜不停地給予光照,則該小麥生長的最適宜溫度是20;每天交替進行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長?能,為什么?因為12h光照下植物積累的有機物比12h黑暗中消耗的有機物多.
(4)圖丁中光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率<(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收2單位CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述正確的是(  )
A.預(yù)測未來人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
C.樹上棲息有昆蟲和食蟲鳥,它們相互彼此間都能獲得物質(zhì)和能量
D.群落在演替過程中,地衣、苔蘚等低等植物會逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.請回答下列與番茄植株的光合作用和呼吸作用相關(guān)的問題:
(1)番茄葉片捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素(或葉綠素a),使CO2進入細胞在中與C5結(jié)合而被固定,形成的C3還原需光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(2)為探究大使CO2濃度上升對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響,研究人員用加倍的使CO2濃度處理番茄幼苗,直至果實成熟,測定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果見下表:
分組及實驗處理株高(cm)葉綠索含量(mg•g-1光合速率
15天30天45天15天30天45天(μmol•m-2•s-1
對照(自然條件)21.535.254.51.652.02.08.86
CO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28
①據(jù)表分析,乙組光合速率明顯高于對照組?其原因一方面是由于CO2濃度倍增,加快了暗反應(yīng)的速率;另一方面是由于葉綠素含量增加,使光反應(yīng)速率加快.
②由表可知,CO2濃度倍增可以促進番茄植株生長.有研究者認為,這可能與CO2參與了植物生長素的合成啟動有關(guān).要檢驗此假設(shè),還需要測定甲、乙兩組植株中的生長素含量.若檢測結(jié)果是乙組生長素含量高于甲組,則支持假設(shè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生長素的敘述,不正確的是( 。
A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸
B.細胞的成熟情況不會影響生長素作用的發(fā)揮
C.植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性
D.生長素運送到作用部位會對作用部位的代謝起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.加酶洗衣粉洗滌效果好,其主要原因是( 。
A.酶催化具有專一性B.酶催化具有高效性
C.酶具有多樣性D.酶催化需要適宜條件

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象或事例對應(yīng)激素關(guān)系不正確的是

A、頂端優(yōu)勢——生長素

B、果實成熟——乙烯

C、早春低溫時清水浸泡的種子早發(fā)育——脫落酸

D、無籽西瓜的培育——生長素

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物與其功能不符的是( )

A.葡萄糖——細胞中主要的能源物質(zhì)

B.脂肪——細胞中的儲能物質(zhì)

C.脫氧核糖核酸——細胞中的遺傳物質(zhì)

D.結(jié)合水——細胞中的良好溶劑

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同步練習(xí)冊答案