如圖為染色體DNA的某些生理過程示意圖．下列關(guān)于①、②、③過程敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①和②過程的起點(diǎn)不一樣
B、①和②過程的核苷酸都是通過磷酸二酯鍵連接
C、①和②過程合成的大分子物質(zhì)中堿基含量都遵循卡伽夫法則
D、①過程的產(chǎn)物需在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行加工后才能進(jìn)行③過程
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：1、復(fù)制過程是以以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA．
2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．
3、翻譯過程以氨基酸為原料，以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板，在酶的作用下，消耗能量產(chǎn)生多肽鏈．多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)．
4、分析題圖：①表示DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA的過程；②表示DNA的自我復(fù)制過程；③表示翻譯形成蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：A、①轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板，②DNA的自我復(fù)制是以DNA分子的兩條鏈為模板，故這兩個(gè)過程的起點(diǎn)不一樣，A正確；
B、①轉(zhuǎn)錄和②DNA的自我復(fù)制過程的核苷酸都是通過磷酸二酯鍵連接，B正確；
C、不同生物的DNA之間，4種脫氧核苷酸的數(shù)量和相對比例很不相同，但無論哪種物質(zhì)的DNA中，都有A=T和G=C，這被稱為DNA化學(xué)組成的卡伽夫法則，RNA中堿基含量不遵循卡伽夫法則，C錯(cuò)誤；
D、①轉(zhuǎn)錄過程的產(chǎn)物RNA需在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行加工后才能進(jìn)行③翻譯過程，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示顯微鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞．請根據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖甲是
 
細(xì)胞，判斷的理由具有[
 
]
 
和[
 
]
 
，圖乙則沒有．
（2）由于這兩種細(xì)胞都具有[
 
]
 
，因而都屬于
 
細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子堿基數(shù)是
n
2
個(gè)
B、細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
D、翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示了細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣 為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）正常人②內(nèi)的pH通常維持在7.35-7.45之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的
 
物質(zhì)．
（5）內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是
 
和
 
．
（6）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[
 
]
 
，其結(jié)果將會引起組織
 
．
（7）若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[
 
]
 
，引起這種變化的根本原因是
 
．
（8）若圖示是肝臟的內(nèi)環(huán)境，那么肝炎病人化驗(yàn)時(shí)，需制取相當(dāng)于圖中[
 
]液體，會發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

槍烏賊是一種生活在海洋中的軟體動物，它有巨大的神經(jīng)細(xì)胞，這種神經(jīng)細(xì)胞能像紅細(xì)胞一樣，不斷吸收K+．科學(xué)家用一種有毒物質(zhì)使神經(jīng)細(xì)胞中毒，吸收K+的功能就消失．如果注入一種物質(zhì)，神經(jīng)細(xì)胞又能恢復(fù)吸收K+的功能，一直到這種物質(zhì)消耗完，請分析這種物質(zhì)是什么（　�。�
A、淀粉B、ATP
C、葡萄糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素是由
 
細(xì)胞分泌的．其降低血糖濃度的機(jī)理是：胰島素與
 
結(jié)合后，一方面促進(jìn)
 
的合成；另一方面使細(xì)胞膜上
 
增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)葡萄糖的利用，同時(shí)抑制氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素
 
（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．
（3）影響胰島素分泌的主要因素是
 
，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌；另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌．因此血糖平衡受
 
調(diào)節(jié)．
（4）為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標(biāo)，則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是先注射
 
，后注射
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常人一晝夜形成的原尿大約為150L，而排出的尿液卻只有1.5L左右，其原因是原尿在經(jīng)過腎小管時(shí)，大量的物質(zhì)又被重吸收．對正常人腎小囊腔中的原尿和排出的尿液的成分進(jìn)行分析，可以推測腎小管的功能．請根據(jù)以下數(shù)據(jù)回答：
成分原尿中的含量（mg/100mL）尿液中的含量（mg/100mL）
尿素302000
Na+320350
K+20150
肌酐1150
葡萄糖1000
（1）全部重吸收的物質(zhì)是
 
，這種物質(zhì)被重吸收的方式是
 
．
（2）Na+能被腎小管重吸收，但尿液中的Na+濃度反而比原尿中高，原因是
 
．
（3）如果向此人血液中注射醛固酮，則尿液中Na+含量將會
 
，K+含量將會
 
．
（4）如果尿液化驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有葡萄糖，不可能的原因是
 

A．一次性口服大量的糖         B．腎功能障礙
C．胰島B細(xì)胞受損             D．甲狀腺激素分泌過多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常．下列有關(guān)家兔體內(nèi)相關(guān)變化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、紅細(xì)胞吸水減少
B、抗利尿激索量分泌增加，尿量減少
C、肝糖原的分解增加
D、血漿滲透壓迅速升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉肉細(xì)胞中能同時(shí)進(jìn)行多步驟的兩個(gè)過程（如下），據(jù)圖回答：
CO2+H2O
①
②
（CH2O）+O2
（1）上式中的兩個(gè)過程分別稱為
 
和
 
．
（2）①過程中能量流動的大致過程是
 
，①過程中CO2被還原為有機(jī)物的場所是在葉綠體內(nèi)的
 
，還原劑是在葉綠體內(nèi)的
 
產(chǎn)生．
（3）在充足的光照條件下，②過程產(chǎn)生的CO2被釋放到葉片外的量實(shí)際上是很少的，這是因?yàn)?div id="omw2wdh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
緣故．

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