科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B.圖甲中的[H]實際上是NADPH,圖乙中的[H]主要來自于細(xì)胞溶膠葡萄糖的分解
C.甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D.影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強度和溫度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則甲、乙、丙三圖可依次表示( )
A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合作用的說法,正確的是
A.光合作用在白天進(jìn)行,呼吸作用在夜晚進(jìn)行
B.光合作用為植物提供所需的全部物質(zhì)
C.光反應(yīng)在白天進(jìn)行,暗反應(yīng)在夜晚進(jìn)行
D.光合作用受Mg、N、P等礦質(zhì)元素影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究者用非洲爪蟾為材料,制作其某器官切片觀察并繪制了以下示意圖,請分析回答問題:
(1)上圖中丁細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂期是 。
(2)如對卵巢切片進(jìn)行顯微觀察, (有可能/不可能)同時看到甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞。
(3)該研究者進(jìn)行了一系列“誘導(dǎo)早期卵母細(xì)胞成熟的物質(zhì)”實驗,結(jié)果如下:
A、較實驗①和②可得出 含有可以誘導(dǎo)卵母細(xì)胞成熟的促成熟因子。
B、比較實驗②和③ (能/不能)得出孕酮是成熟卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的促成熟因子。
C、比較實驗③和④可得出孕酮誘導(dǎo)合成的促成熟因子的化學(xué)成分是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不屬于細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容的是( )
A.一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其代謝產(chǎn)物所構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個相對獨立的單位,是具有生命體的有機體
C.細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體接種流感疫苗,一段時間后體內(nèi)會出現(xiàn)相應(yīng)的抗體。人體產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.靶細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物學(xué)實例或現(xiàn)象與所對應(yīng)的解釋或描述,正確的是( )
實例或現(xiàn)象 | 解釋或描述 | |
A | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥引發(fā)的貧血 | 鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要元素,所以是缺鐵引起的 |
B | 農(nóng)作物施肥過多,造成燒苗現(xiàn)象 | 體現(xiàn)了植物細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
C | 細(xì)胞癌變 | 此薄膜上糖蛋白減少,染色質(zhì)收縮,細(xì)胞周期變短 |
D | 人被毒蛇咬后局部喪失知覺 | 毒素與突觸后膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在適宜的光照下,利用人工氣候室分別設(shè)置兩種CO2濃度和兩種施氮量的實驗處理,實驗材料分為四組,每一組種植10盆。在小麥抽穗期選擇晴天,用光合作用測定儀于上午8:30-11:30連續(xù)7天進(jìn)行凈光合速率的測定,結(jié)果下圖所示。請回答下列問題。
(1)CO2濃度直接影響光合作用的__________階段,該階段___________(填“可以”或“不可以”)在沒有光條件下進(jìn)行。
(2)由上圖可知施氮肥對植物的光合作用有_________作用,原因是:_____________。如果某同學(xué)要測定施氮后葉片葉綠素含量,可取葉片5克放入研缽加二氧化硅和碳酸鈣研磨,同時加入一定量的___________以提取色素,后再用___________方法分離出葉綠素進(jìn)行測定。
(3)在實驗2的研究過程中測定光合速率每天選定8:30-11:30這一時間段是為了控制光照強度、溫度等________________變量。
(4)在施加200mg·kg-l氮素肥料的情況下,E[CO2]條件下積累有機物的量是A[CO2] 條件下的____倍(保持小數(shù)點后1位)。
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