果蠅有剛毛與截毛之分，如圖所示為剛毛雄果蠅體細胞染色體組成．下列說法正確的是（　　）
A、染色體2、4、6、7可以組成一個染色體組，其中包括的全部基因組成果蠅的單倍體基因組
B、若初級精母細胞中染色體3、4之間發(fā)生部分相應(yīng)片段交換，屬于染色體變異，其相應(yīng)片段上的等位基因分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂時期
C、將全部染色體用蛋白酶和DNA酶水解，得到的最終產(chǎn)物是氨基酸、磷酸、脫氧核糖和四種堿基
D、若要探究控制此性狀的基因只存在于染色體1上，可用截毛與剛毛果蠅進行正交和反交
考點：伴性遺傳,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，該題的知識點是染色體組的概念，人類的基因組計劃，基因重組和染色體變異的比較，酶作用的專一性，性別決定和伴性遺傳，梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題圖信息進行分析判斷．
解答： 解：A、果蠅的染色體中2、4、6、7可以組成一個染色體組，但是不包括的全部基因組成果蠅的單倍體基因組，基因組包括1、2、4、6、7上的全部基因，A錯誤；
B、3和4是同源染色體，級精母細胞中染色體3、4之間發(fā)生部分相應(yīng)片段交換，屬于基因重組，B錯誤；
C、蛋白酶使蛋白質(zhì)水解形成肽鏈，蛋白質(zhì)徹底水解形成氨基酸還需要肽酶的催化作用，另外染色體中含有少量RNA，不能水解，C錯誤；
D、如果剛毛（截毛）基因位于X染色體的非同源區(qū)段上，可以用截毛與剛毛果蠅進行正交和反交，觀察雜交后代截毛和剛毛性狀在雌雄個體間的比例進行判斷，D正確．
故選：D．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息綜合解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅是XY型性別決定，體細胞中含一條X染色體的是雄性（如6+XY，6+X，6+XYY，其中6+X不育），含兩條X染色體的是雌性（如6+XX，6+XXY，都可育），含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死，有Y或無Y染色體都不影響性別．現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅．如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅．
（1）F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是
 
、
 
．
（2）F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的
 
蠅，白眼雌果蠅的X染色體來自親本中的
 
蠅，并將其傳給F2中表現(xiàn)型為
 
的果蠅．
（3）F2中紅眼雌果蠅的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個DNA分子中有堿基1000對，其中腺嘌呤和胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)的42%，復制兩次，還需要鳥嘌呤脫氧核苷酸多少個（　　）
A、1740個B、1680個
C、580個D、2320個

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科目：高中生物 來源： 題型：

（1）泡菜腌制過程中要注意控制
 
、溫度和食鹽的用量．測定亞硝酸鹽含量時氫氧化鋁乳液的作用是
 
．
（2）下列是有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問題，請分析回答．
圖中是利用
 
法進行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．為達到這一目的，操作上應(yīng)注意
 
（一點即可）．在此前制備培養(yǎng)基的操作步驟是
 
．
（3）進行分離分解纖維素的微生物的實驗中，應(yīng)用剛果紅染料，可以通過是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌．
（4）一般進行土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)時需要制備選擇培養(yǎng)基，也就是在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
．
（5）應(yīng)用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，這是因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水，香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～30℃．有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，前者是用鹽過多，后者是用鹽過少．在實驗室或工廠化生產(chǎn)泡菜時，還要跟蹤檢測泡菜腌制過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量．
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 
．
（2）菜壇密封的原因是
 
；若菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結(jié)果是
 
．
（3）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是
 
．
（4）加入“陳泡菜水”的作用是
 
．
（5）制作泡菜的過程中，有機物的干重如何變化：
 
；菜壇內(nèi)有機物的種類如何變化：
 
．
（6）關(guān)于測定亞硝酸鹽含量實驗操作的有關(guān)敘述，正確的是
 

A．泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4：1
B．在弱酸條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生反應(yīng)形成紫紅色染料
C．制備樣品處理液，加入硫酸鋅溶液的目的是除去色素等雜質(zhì)，得到澄清溶液
D．泡菜腌制時間長短會影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，則載玻片上寫的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果支配左腿的傳出神經(jīng)和中樞完整，而傳入神經(jīng)受損傷，那么該左腿會（　�。�
A、能運動，針刺有感覺
B、不能運動，針刺有感覺
C、能運動，針刺無感覺
D、不能運動，針刺無感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況調(diào)查后，得到了如圖所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù)，請分析回答：
生物類群同化的能量（102千焦/m2/年）
浮游植物8100
浮游動物600
雙翅目幼蟲120
搖蚊幼蟲900
太陽魚210
鱸魚30
（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總流量是
 
102千焦/m2/年
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是
 
，雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關(guān)系是
 
．
（3）浮游植物同化的能量不能百分之百傳遞到下一個營養(yǎng)級的原因是
 
．
（4）能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 
．
（5）如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將
 
，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將
 
．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物還缺少分解者，分解者的作用是
 
．
（7）該地區(qū)為了發(fā)展經(jīng)濟，開辦了一個采礦場，土體、土壤和植被遭到嚴重的破壞，采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，水中的含氧量大幅度下降，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d、e、f代表人體不同激素，請據(jù)圖回答：
（1）興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是
 
．
（2）當人體受到寒冷刺激時，A細胞產(chǎn)生興奮，其興奮部位的膜外電位是
 
（正/負）；若某人每天的食物中鉀偏少，則很可能導致其
 
電位的產(chǎn)生不正常．
（3）當人體內(nèi)激素[d]分泌過多時，下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會減少，這是因為體內(nèi)存在
 
機制．
（4）甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退，臨床上可以通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素，然后測定血清中促甲狀腺激素的濃度變化來鑒別病變的部位．甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下．給三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素，注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素濃度（mu/L），結(jié)果如右表．注射促甲狀腺激素釋放激素前后，三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同，由此可以推測甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
、
 
．
注射前注射后
健康人＜1010-40
甲＜1010-40
乙10-40＞40
丙＜10＜10

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