關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的一項(xiàng)是

Ａ.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

Ｂ.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

Ｃ.吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞

Ｄ.吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

 

D

【解析】

試題分析：人體的第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞；同時(shí)在體液免疫和細(xì)胞免疫的感應(yīng)階段，大部分抗原需要吞噬細(xì)胞的呈遞，因此吞噬細(xì)胞同時(shí)參與特異性免疫和非特異性免疫，故D正確。

考點(diǎn)：本題主要考查免疫，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割，再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同

B．限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接

C．該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)

D．僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系（甲、乙、丙分別為毛細(xì)血管）。據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）已知激素C為甲狀腺激素，則激素A為 。激素C能進(jìn)入垂體分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，表明該細(xì)胞能通過 接受信息。

（2）內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素 。因此，臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。

（3）外界寒冷時(shí)，血液中激素C的含量將會(huì) ，這是由于激素A和B的含量分別增加所致，該過程體現(xiàn)激素C分泌的 調(diào)節(jié)。如果用激素C飼喂正常動(dòng)物，則激素B的分泌量 。

（4）某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一種激素B受體的抗體，該抗體阻斷激素B的效應(yīng)，則該患者血液中激素B含量比正常值 。另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射激素B后，激素C含量明顯升高，表明該患者 部位發(fā)生了病變。

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)水的主要來源和主要排出途徑依次是

A．來自飲水、食物和由腎排出

B.來自飲水、食物和由皮膚排出

C．來自飲水、物質(zhì)代謝和由肺排出

D.來自食物、物質(zhì)代謝和由大腸排出

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是

A.抗利尿激素、大腦皮層、腎小管

B.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管

C.抗利尿激素、腎小管、大腦皮層

D.大腦皮層、抗利尿激素、腎小管

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)艾滋病的說法中，正確的是

A.與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病

B.HIV在離開人體后能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大

C.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終使人喪失一切免疫功能

D.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是小麥育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問題：

（1）已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。≧）對(duì)易感�。╮）為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是 。

（2）E→F→G途徑的育種方法是 ，其中F過程是 ，G過程常用的方法是 。

（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中 （填字母）表示的技術(shù)手段最合理，該育種方法是 。

（4）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是 （填字母）。

（5）請(qǐng)寫出基因工程的第二個(gè)步驟：

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)果蠅種群有108個(gè)個(gè)體，果蠅的基因數(shù)約為104對(duì)，假如該果蠅種群每一代出現(xiàn)的突變基因數(shù)為2×107，則每個(gè)基因的突變率為( 　)

A．1×10－5 B．2×10－5

C．1×10－6 D．2×10－6

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年山東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A是 ，E在動(dòng)物內(nèi)是指 。

(2)F是 ，它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。除了它以外，細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括 和

等。

(3)C的通式是 。

(4)D是 ，H是 。

 

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