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洋蔥是二倍體植物，某同學用低溫誘導洋蔥根尖細胞染色體加倍并獲得成功。下列相關敘述中不正確的是

A．低溫誘導只能使具有分裂能力的細胞染色體加倍

B．低溫誘導過程會使細胞出現不完整的細胞周期

C．根尖細胞分裂中包括細胞核分裂和細胞質分裂兩個過程，兩者是不同步的

D．低溫誘導根尖細胞染色體加倍時，可能發(fā)生染色體數目變異，也可能發(fā)生基因重組

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．蛋白質的空間結構受到破壞，其生物活性就會喪失，這稱為蛋白質的變性．高溫、強堿、重金屬等會使蛋白質變性．先請你利用提供的材料用具設計實驗，探究乙醇能否使蛋白質變性．（注：淀粉水解可產生還原糖）
材料用具：質量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質量分數為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、碘液、無水乙醇、試管、量筒、滴管等．
（一）、實驗步驟：
（1）去兩支試管，編號A、B，向兩只試管中各加入2mL新鮮的淀粉酶溶液；然后A試管加5滴蒸餾水，B試管加5滴無水乙醇；混勻后向兩支試管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均勻后，將試管放入適宜溫度5min；
（2）一段時間后，將兩支試管取出，各加2mL本尼迪特試劑，放入80～100℃大燒杯中水浴加熱2min，并觀察顏色變化．
（二） 實驗結果及結論：
（3）A出現磚紅色沉淀，B沒有，說明乙醇能使淀粉酶（蛋白質）變性；
（4）A、B都出現紅黃色沉淀，說明乙醇不能使淀粉酶（蛋白質）變性；
（5）該實驗的自變量是否加乙醇，對照組是A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某醫(yī)生接待了因手被割傷前來就醫(yī)的甲、乙兩位病人，在詳細詢問后，決定給接種過破傷風疫苗的甲注射破傷風類毒素；給未接種過破傷風疫苗的乙注射破傷風抗毒素．請回答下列問題：
（1）破傷風桿菌的主要致病因素是它產生的破傷風毒素，當破傷風桿菌初次入侵時，進入機體內的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應中的體液免疫發(fā)揮作用，參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞、B細胞和漿細胞等．
（2）甲注射的破傷風類毒素是破傷風毒素經甲醛作用4周后脫毒形成的，從免疫學上說類毒素屬于抗原，而乙注射的破傷風抗毒素屬于抗體．
（3）甲注射破傷風類毒素后，體內記憶細胞就會迅速經增殖分化過程，形成大量的漿細胞，繼而產生更強的特異性免疫反應．
（4）某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，原因是由于免疫系統(tǒng)異常敏感，反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊，這在免疫學上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不全屬于人體內環(huán)境的組成成分一項是（ ）

A．血漿蛋白、O2和葡萄糖 B．葡萄糖、CO2和胰島素

C．激素、遞質小泡和氨基酸 D．肌肉注射青霉素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像，相關敘述錯誤的是

A．細胞②分裂結束后，子細胞的染色體數與細胞①的相同

B．細胞③中發(fā)生了等位基因的分離

C．細胞④的出現可能是基因突變的結果

D．細胞①②③④中均存在同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中，正確的是

A．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾自由組合定律

B．繁殖過程中產生的變異個體都可以作為進化的原材料

C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異可導致種群間產生生殖隔離

D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現象會使種群基因頻率發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北定州中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理幼苗，處理后的幼苗發(fā)育成植株，該植株一定具有的特征是

A．能穩(wěn)定遺傳，自交后代不發(fā)生性狀分離 B．能通過減數分裂產生正�？捎呐渥�

C．含兩個染色體組，屬于二倍體植物 D．莖稈粗壯，果實比較大，營養(yǎng)物質多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東仲元中學高一下期中考試理科生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是

A．大麥高稈和小麥的矮稈 B．豌豆莢的形狀和顏色

C．雞的光腿與毛腿 D．人的身高和體重

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用顯微鏡觀察細胞結構時，所要觀察的對象位于視野的左上方，為了移到視野的中央應該向哪里移（　　）
A．右下方B．左下方C．左上方D．右上方

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