根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)基因工程中基因表達載體除包括目的基因外,還必須有__________及標(biāo)記基因等。
(2)若要將某目的基因通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的_________中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞,通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的___________中。植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細胞具有____________,具體過程是在____________和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過____________產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。
(3)在哺乳動物的核移植實驗中,通過一定的措施將受體細胞激活,使其進行細胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到____________階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi)。
(4)生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一,請寫出它遵循的基本原理(至少答兩項) 。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對離體的心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+、C6H12O6的吸收則不受影響。這種毒素的作用是( )
A.抑制Ca2+載體的活動 B.抑制呼吸酶的活性
C.改變了細胞膜的結(jié)構(gòu) D.改變了細胞膜兩側(cè)Ca2+的濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞分化的敘述中,不正確的是
A.細胞分化是一種持久性的變化
B.分化后的細胞喪失了全能性
C.分化的結(jié)果是形成不同的組織
D.細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西武鳴高級中學(xué)高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是哺乳動物有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中靈敏電流計連接在坐骨神經(jīng)表面,A、B和a、b、c代表相關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③代表不同的激素。請據(jù)圖回答:
(1)圖中興奮只能從A傳到B的原因是_____________________________________________________。
(2)電刺激圖中d處,神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向___ ____,電流計指針會發(fā)生_____次偏轉(zhuǎn)。
(3)圖中③代表的激素名稱是______ ______,要維持該激素含量的動態(tài)平衡,垂體需不斷分泌的原因是__________________________________________________________。
(4)當(dāng)激素②含量過高時,激素①、③含量會減少,這是一種________調(diào)節(jié)機制。血糖含量降低時,會刺激胰島A細胞合成并分泌胰高血糖素,該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試(解析版) 題型:選擇題
甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,丙(A—P~P~P)是參與轉(zhuǎn)錄過程中的一種物質(zhì)。下列敘述正確的是
A.甲、乙、丙的成分中均有核糖
B.甲、乙共由8種核苷酸組成
C.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下面對其分析不正確的是
A.能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦
B.[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需氧氣參與
C.①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原
D.長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細胞內(nèi)ATP中的能量,需經(jīng)過的主要生理過程依次是( )
①光合作用 ②細胞呼吸 ③消化吸收 ④主動運輸
A.①③④② B.①②③④ C.①②④③ D.①④③②
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某研究小組在探究酵母菌呼吸方式時的兩套實驗裝置圖,下列分析不合理的是( )
A.為檢驗空氣中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.實驗中發(fā)現(xiàn)C瓶先變渾濁后又澄清了,說明實驗成功
C.實驗進行一段時間后用酸性的重鉻酸鉀檢測D瓶中物質(zhì)會出現(xiàn)灰綠色
D.C瓶和E瓶也可用溴麝香草酚藍水溶液,可觀察到水溶液由黃變綠再變藍
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省扶余市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是
A.運動時,人的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)會遭到破壞
B.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能導(dǎo)致疾病發(fā)生
C.穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行
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