5．下列關(guān)于植物生長素的敘述中，正確的是（　　）
A．生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長
B．燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)
C．生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸
D．自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的

分析 1、生長素的作用機理在于促進(jìn)細(xì)胞的伸長．
2、生長素的極性運輸與光照方向及重力無關(guān)．
3、自然狀態(tài)下果實發(fā)育所需的生長素來源于果實內(nèi)部發(fā)育著的種子．
4、生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是逆著濃度梯度進(jìn)行的，方式是主動運輸．

解答 解：A、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長而促進(jìn)植物的生長，A錯誤；
B、燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)，即使黑暗條件下也能進(jìn)行，B錯誤；
C、生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽是逆著濃度梯度進(jìn)行的，方式是主動運輸，C正確；
D、自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素來源于果實內(nèi)部發(fā)育著的種子，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了生長素的作用機理、生長素的極性運輸、運輸方式，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以純合葉脈紫色、雄性可育和純合葉脈淺色、雄性不育水稻為親本雜交，F(xiàn)1均為葉脈紫色雄性可育。F2的表現(xiàn)型及其比例為：葉脈紫色雄性可育：葉脈淺色雄性可育：葉脈紫色雄性不育：葉脈淺色雄性不育=45:15:3:1。請回答相關(guān)問題：

（1）已知水稻葉脈的顏色受一對等位基因控制，該相對性狀中，顯性性狀是 。F1葉脈的紫色深淺還與光照條件等因素有關(guān)，說明 。F2配子中含葉脈紫色基因的占總數(shù) 。

（2）根據(jù)實驗結(jié)果可以推測：水稻雄性是否可育受獨立遺傳的2對基因控制。為驗證該推測，為F1的花粉授予表現(xiàn)型為 的植株進(jìn)行雜交，收獲所有植株的稻谷保存至第二年種下，待開花時采集每株水稻的花粉鑒定育性，則子代所有植株中花粉不育的占 。

（3）1970年，袁隆平科研團隊發(fā)現(xiàn)一特殊變異類型的雄性不育野生水稻。這株雄性不育水稻為雜交育種工作提供的極大便利是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線．請分析回答：

（1）葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體薄膜，分離葉綠體中色素所用試劑層析液，葉綠體中生理過程反應(yīng)式CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（2）圖甲中的a點表示細(xì)胞呼吸強度（細(xì)胞呼吸釋放的CO2量），c點時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．d點之后最可能限制工作用的因素是二氧化碳濃度．
（3）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a-d四點中的d表示，也可用圖丙e-j六個點中的g表示．
（4）在光照強度大于2klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（5）若圖甲曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論分析c點將右移（填“左移”“右移”或“不變”）．
（6）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點，j點與e點相比植物體內(nèi)有機物含量將減少（填“增加”“減少”或“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．砍掉主枝使樹木的側(cè)枝生長加速，其原因是（　�。�
A．增強了側(cè)枝的光合作用B．解除了樹木的頂端優(yōu)勢
C．增大了側(cè)枝的生長素濃度D．維持了樹木的頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）反射弧是由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成的．
（2）神經(jīng)纖維在未受到刺激時，細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時，表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次向前傳導(dǎo)，神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向是雙向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是（　　）
A．精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B．組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸
C．HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D．與精子形成相關(guān)的雄激素屬于脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）克隆羊D的繁殖方式是無性生殖．
（2）D羊的誕生與羊A、羊B、羊C都有關(guān)系，從外表看D羊長得像羊B．羊A和羊C在羊D的發(fā)育過程中各有什么作用：羊A卵細(xì)胞質(zhì)中含有胚胎發(fā)育初期所需物質(zhì)，羊C提供羊D胚胎發(fā)育所需條件．
（3）在克隆時，若將羊B換成雄性，則克隆羊的性別為雄．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．請用所給的實驗材料和用具，設(shè)計實驗來驗證哺乳動物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．
實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4種溶液，本尼迪特試劑、試管、燒杯、酒精燈、溫度計．
（1）若“+”代表加入適量的溶液，“-”代表不加溶液，“甲、乙”等代表試管標(biāo)號，請用這些符號完成下表實驗設(shè)計，并在答卷紙上作答．
溶液
       試管　　		蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
甲+-+-
乙-+-+
丙+-+- 
丁-++- 
（2）實驗步驟：
①按照上表中的設(shè)計，取試管、加溶液．
②混勻，37℃恒溫水浴一段時間．
③取出試管，分別加入適量的本尼迪特試劑，混勻，沸水浴中保溫一段時間．
④觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果．
（3）結(jié)果預(yù)測：在只有含蔗糖和蔗糖酶溶液的甲試管以及只含淀粉和淀粉酶溶液的乙試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，其他試管（丙試管和丁試管）中不應(yīng)該出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（4）結(jié)論：蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．（1）在生物體內(nèi)圖a所示的過程是轉(zhuǎn)錄，產(chǎn)物是RNA．
（2）圖b所示的過程是翻譯，進(jìn)行的場所是核糖體，所需的原料是氨基酸．
（3）堿基①②③分別為U、G、C，圖b中的Ⅰ、Ⅱ分別為轉(zhuǎn)運RNA（tRNA）、核糖體，若Ⅰ所示的三個堿基為UAC，則此時Ⅰ所攜帶的氨基酸的密碼子為AUG．

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