A. | 遺傳物質(zhì)是RNA | B. | 只感染輔助性T細(xì)胞 | ||
C. | 具有逆轉(zhuǎn)錄酶 | D. | 能產(chǎn)生可遺傳變異 |
分析 病毒是不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,病毒才組成成分是蛋白質(zhì)和核酸,病毒體內(nèi)的核酸只有RNA或者DNA一種,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),病毒必須依賴于宿主細(xì)胞完成其最基本的生命活動-繁殖后代.
解答 解:A、HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,A正確;
B、HIV病毒主要感染輔助性T細(xì)胞,B錯誤;
C、HIV病毒具有逆轉(zhuǎn)錄酶,C正確;
D、HIV病毒會發(fā)生基因突變,即能產(chǎn)生可遺傳變異,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查HIV病毒的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
正常哺乳動物受精過程中,防止多精入卵的屏障有
A.頂體反應(yīng) B.透明帶反應(yīng)
C.穿越放射冠 D.原有核膜破裂形成新的核膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川雅安天全中學(xué)高二5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖,相關(guān)敘述中錯誤的是( )
A.甲是能把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的細(xì)胞器
B.分泌活動旺盛的細(xì)胞內(nèi)乙的含量較多
C.丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D.生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老的細(xì)胞具有更多的甲
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物 | |
C. | 從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者 | |
D. | 從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖原和RNA | B. | 糖原和DNA | C. | 淀粉和RNA | D. | 淀粉和DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆特殊的交配方式,使孟德爾實驗中的各豌豆種群自然繁衍時,種群的基因頻率和基因型頻率保持恒定 | |
B. | 子代中特殊分離比的出現(xiàn),依賴于遺傳因子的分離、雌雄配子的隨機(jī)組合以及一定的樣本基數(shù) | |
C. | 孟德爾提出的分離定律,解釋了子二代出現(xiàn)的性狀分離情況,由此證明該定律真實可靠 | |
D. | 若以F2的高莖豌豆自交,且每株收獲3粒種子作為一個特殊株系獨(dú)立種植,理論上出現(xiàn)矮莖的株系約占$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)分泌腺直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) | |
B. | 體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一部分 | |
C. | 內(nèi)分泌腺所分泌的激素也能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能 | |
D. | 動物體的生命活動只受神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸與蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素 | |
B. | 由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種 | |
C. | DNA和RNA的自我復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | |
D. | 用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 |
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