【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn)，下列錯(cuò)誤的是

A. 刺激c點(diǎn)，若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說(shuō)明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點(diǎn)，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激a點(diǎn)，電表①不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

【答案】B

【解析】

考點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在突觸上的傳遞。綜合的考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本知識(shí)，和獲取圖示信息、審題、分析能力。

bd兩點(diǎn)在c點(diǎn)兩側(cè)，刺激c點(diǎn)，檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，則說(shuō)明興奮在同一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)，A正確.

刺激c點(diǎn)，興奮不能通過(guò)突觸向左側(cè)傳遞到上一個(gè)神經(jīng)元，所以電表①不偏轉(zhuǎn)，B錯(cuò)誤。

刺激a點(diǎn)，興奮同時(shí)傳導(dǎo)到電表①的兩極，兩處神經(jīng)纖維發(fā)生相同的電位變化，電表中無(wú)電流產(chǎn)生，不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，C正確.

興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，經(jīng)過(guò)了突觸結(jié)構(gòu)，因此發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為B淋巴細(xì)胞發(fā)育成—增殖分化的部分過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲發(fā)育為乙的主要場(chǎng)所是胸腺 B. 乙可增殖分化為丙和記憶細(xì)胞

C. 丙具有較強(qiáng)的分裂和分化能力 D. 丙細(xì)胞參與的免疫屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上將由于螺旋器毛細(xì)胞、聽(tīng)神經(jīng)、聽(tīng)覺(jué)傳導(dǎo)經(jīng)路或各級(jí)神經(jīng)元受損害導(dǎo)致的聲音感受與神經(jīng)沖動(dòng)傳遞障礙造成的聽(tīng)力減退,統(tǒng)稱為神經(jīng)性耳聾.下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾(顯、隱性基因分別用D、d表示)和紅綠色盲(顯、隱性基因分別用B、b表示)的遺傳系譜.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖可知,神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是______

(2)Ⅲ8的基因型為_________

(3)Ⅲ9個(gè)體的基因型有______種,若Ⅲ9和一個(gè)基因型與Ⅲ12相同的男性婚配,生一個(gè)正常孩子的概率是_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲代表機(jī)體神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部示意圖，其中A、B、C、D代表不同的神經(jīng)元，a、b、c、d代表神經(jīng)纖維上不同的位點(diǎn)；圖乙是甲的局部放大，表示重癥肌無(wú)力患者的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____________，神經(jīng)元A和B之間信號(hào)傳遞的結(jié)構(gòu)是___________________。若在b點(diǎn)處給予適宜的刺激，能夠檢測(cè)到電位變化的位點(diǎn)有________________ (用圖中字母表示)。

（2）B和D的遺傳物質(zhì)相同，但釋放的神經(jīng)遞質(zhì)分別為去甲腎上腺素和乙酰膽堿，這是由于______________________的結(jié)果。肌細(xì)胞識(shí)別乙酰膽堿后細(xì)胞收縮，乙酰膽堿被膽堿酯酶分解，細(xì)胞恢復(fù)舒張。去甲腎上腺素________（填“能”或“不能”）被膽堿酯酶分解，這體現(xiàn)了______________。

（3）重癥肌無(wú)力患者將________________當(dāng)作抗原，_____________細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與此結(jié)合，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌反應(yīng)受抑制，因此重癥肌無(wú)力是一種_____________病。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中，依次加入S型細(xì)菌的DNA、S型細(xì)菌DNA和DNA酶、S型細(xì)菌蛋白質(zhì)、S型細(xì)菌莢膜多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是

A. 3和4B. 1、3和4C. 2、3和4D. 1、2、3和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制貓尾長(zhǎng)短的基因遵循分離定律，某雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲中，親本長(zhǎng)尾貓的基因型與F1中長(zhǎng)尾貓的相同

B. 甲雜交過(guò)程屬于測(cè)交過(guò)程

C. 可用測(cè)交法判斷F2中長(zhǎng)尾貓是否是純合子

D. F2中長(zhǎng)尾貓相互交配，其后代中短尾貓所占的比例為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐）

利用紫外線誘變選育高產(chǎn)β－胡蘿卜素的三孢布拉霉負(fù)菌，未突變菌不能在含有一定濃度的β－紫羅酮的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，菌體隨β－胡蘿卜素含量的增加從黃色加深到橙紅色。圖甲為選育菌株及提取、獲得β－胡蘿卜素的流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用紫外線照射三孢布拉霉負(fù)菌的目的是___________。為選出高產(chǎn)突變菌株，還應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_______，在接入菌種前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行________，以避免雜菌污染。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的接種操作，平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學(xué)的接種方法是_______；由于_____________，所以培養(yǎng)基上只有少數(shù)菌能生長(zhǎng)形成菌落。

（3）進(jìn)行③過(guò)程時(shí)，應(yīng)選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。過(guò)程⑥是________。提取的胡蘿卜素粗品可通過(guò)________________法進(jìn)行鑒定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ-1不攜帶致病基因。甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式是________，判斷的理由是__________。乙病的遺傳方式是 _______。

（2）Ⅰ-2的基因型是 ____，Ⅱ-3的基因型是_____。Ⅲ-2的乙病致病基因來(lái)自第I代的______號(hào)。

（3）若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，其后代患病的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的有眼與無(wú)眼由一對(duì)等位基因(B、b)控制,眼色的紅色與白色由另一對(duì)等位基因(R、r)控制,兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。一只無(wú)眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,F1全為紅眼,讓F1雌雄果蠅隨機(jī)交配得F2,F2的表現(xiàn)型及比例如下表

回答下列問(wèn)題

（1）基因B在果蠅染色體上的位置稱為__________

（2）果蠅的有眼與無(wú)眼中,顯性性狀是__________，F(xiàn)1雄蠅的基因型是__________

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機(jī)交配,理論上F3雄果蠅的表現(xiàn)型為__________,其比例是__________用測(cè)交方法鑒定F2雙雜合紅眼雌果蠅基因型,用遺傳圖解表示__________。

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