在人體內(nèi)，都是因為缺乏激素而引起的一組疾病是（　�。�
①呆小癥   ②糖尿病   ③侏儒癥   ④白化病   ⑤鐮刀型貧血癥．
A、①③④B、③④⑤
C、①②③D、①③⑤
考點：動物激素的應(yīng)用
專題：
分析：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量極少，但對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃�，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響．
生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時分泌過少會得侏儒癥，過多會得巨人癥；甲狀腺激素的作用是調(diào)節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，分泌過多會得甲亢，幼年分泌過少會得呆小癥；胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過少會得糖尿病，過多會得低血糖．
解答： 解：①呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起的，①正確；
②胰島素的作用是能促進人體血糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，分泌過少會得糖尿病，過多會得低血糖，②正確；
③生長激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育，幼年時分泌過少會得侏儒癥，③正確；
④白化病屬于常染色體隱性遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，④錯誤；
⑤鐮刀型貧血癥是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，⑤錯誤；
故選：C．
點評：激素分泌異常時出現(xiàn)的癥狀是考查的重點，學生在備考復習時，要注意積累，會提高效率．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

對于一片草原來說，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（　　）
A、太陽能的輻射量
B、生產(chǎn)者固定的太陽能總量
C、生產(chǎn)者的呼吸量
D、生產(chǎn)者光合作用量與呼吸量的差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細胞構(gòu)成，保衛(wèi)細胞吸水，氣孔開啟，保衛(wèi)細胞失水，氣孔關(guān)閉．現(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表皮取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察，一塊完全浸入適宜濃度的甘油中，并立即用顯微鏡觀察，則觀察到兩塊葉表皮氣孔的情況分別是（　�。�
A、開啟、關(guān)閉
B、關(guān)閉、開啟
C、關(guān)閉、先開啟后關(guān)閉
D、開啟、先關(guān)閉后開啟

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“植物細胞吸水和失水”的實驗探究中，某生物研究小組進行如下的拓展研究，試完成下列問題：
（1）顯微鏡下觀察到置于0.5g/ml蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞呈如圖所示狀態(tài)，該細胞狀態(tài)稱為
 
．根據(jù)這一實驗結(jié)果可以推測水和蔗糖分子通過細胞膜的難易程度是
 
．
（2）要使該細胞恢復到正常狀態(tài)，通常應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加
 
，在另一側(cè)用吸水紙引流．實驗操作發(fā)現(xiàn)圖示細胞不能復原，其最可能的原因是
 
．
（3）若以0.3g/ml蔗糖溶液為材料進行實驗，某同學在適當提高蔗糖溶液溫度后發(fā)現(xiàn)達到圖示狀態(tài)需要的時間會更短，試分析可能的原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示氣候變化對甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類型數(shù)量的影響．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性一定較乙生態(tài)系統(tǒng)強
B、甲生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的營養(yǎng)關(guān)系一定較乙復雜
C、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定有新的物種產(chǎn)生
D、乙生態(tài)系統(tǒng)在S點后一定經(jīng)歷次生演替過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在倫敦奧運會的足球賽時，球員踢球瞬間，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（　　）
A、電信號→電信號
B、電信號→化學信號
C、化學信號→化學信號
D、化學信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：

在果蠅中，長翅（A）對殘翅（a）是顯性，基因位于常染色體上；紅眼（B）對白眼（b）是顯性，基因位于X染色體上．現(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁，這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長翅紅眼，用它們分別交配，后代的表現(xiàn)型如下：
甲X丁乙X丙乙X丁
↓↓↓
長翅紅眼
長翅白眼		長翅紅眼長翅紅眼、殘翅紅眼
長翅白眼、殘翅白眼
對這四只果蠅基因型的推斷正確的是（　�。�
A、甲為AaXBY
B、乙為AaXBY
C、丙為AAXBXb
D、丁為 AaXBXB

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程的示意圖．下列對此過程及結(jié)果的描述，正確的是（　�。�
A、A與B、b的自由組合發(fā)生在②
B、雌、雄配子在③過程隨機結(jié)合
C、M、N和P分別為16、9和4
D、該植株測交后代性狀分離比為2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關(guān)系．請據(jù)圖回答：
（1）促進芽生長的最適生長素濃度是
 
mol?L-1．
（2）生長素進出細胞的運輸方式是
 
．
（3）B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是
 
．
（4）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設(shè)計了以下三組：
組別ABC
濃度（mol?L-1）10-1210-910-6
根據(jù)表可知：該實驗是在正式實驗前先做的一個
 
．為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是
 
．
（5）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象．有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由
 
作用的結(jié)果．

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