A. | 3、3、2 | B. | 4、3、3 | C. | 2、1、2 | D. | 3、4、3 |
分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸分子至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
解答 解:根據(jù)題意和氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有①②③,其中②的R基上各有一個(gè)氨基,三種氨基酸縮合后形成的化合物是三肽,由于R基中沒有羧基,由于R基中有1個(gè)氨基,一條鏈中氨基的數(shù)目為2,由于R基中有0個(gè)羧基,三肽中含有1個(gè)羧基,脫去的水分子為3-1=2.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸脫水縮合,解題的關(guān)鍵是理解氨基酸結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水解DNA | |
B. | 使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離 | |
C. | 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 160株 | B. | 40株 | C. | 320株 | D. | 480 株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá) | |
B. | 硅塵破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放,導(dǎo)致細(xì)胞死亡 | |
C. | 在植物細(xì)胞吸水時(shí),細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng) | |
D. | 細(xì)菌的分泌蛋白合成和加工需核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體直接參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和②相間排列構(gòu)成基本骨架 | |
B. | 不同生物的DNA分子中④的種類無(wú)特異性 | |
C. | 解旋酶和限制性內(nèi)切酶的作用位點(diǎn)都在⑤處 | |
D. | 該DNA兩條互補(bǔ)鏈中$\frac{A+T}{G+C}$的比值互為倒數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),無(wú)關(guān)變量如所用材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間等應(yīng)保持相同 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,觀察的細(xì)胞是死細(xì)胞 | |
C. | 類比推理法所得出的結(jié)論不具有邏輯的必然性,還需觀察和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 | |
D. | 顯微鏡的放大倍數(shù)越大,所觀察到的視野越亮、視野范圍越小 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答(“[ ]”內(nèi)填字母):
(1)上圖是_______細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序是 (用字母表示)。
(2)作為一個(gè)細(xì)胞周期,圖示中還缺少處于_______期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含_______條染色體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ]________期。
(5)圖B表示細(xì)胞分裂_____期。
(6)DNA、染色體和染色單體三者數(shù)目之比為2∶1∶2的圖示是________。
(7)圖A中染色單體數(shù)目為_____條。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體,培養(yǎng)幾天后再觀察該根尖細(xì)胞,預(yù)測(cè)會(huì)有什么結(jié)果
A.細(xì)胞停止分裂 B.產(chǎn)生多核細(xì)胞
C.正常分裂 D.不能形成紡錘體
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