20.果蠅的X、Y染色體(如圖),在減數(shù)分裂過(guò)程中,能配對(duì)的是片段Ⅰ,不能配對(duì)的是片段Ⅱ-1和Ⅱ-2.果蠅的剛毛和截毛受一對(duì)等位基因控制,有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全為剛毛
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):剛毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 
A.Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
B.通過(guò)雜交組合一,可以判斷剛毛為顯性性狀
C.減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段
D.通過(guò)雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段

分析 分析題干可知,本題為伴性遺傳題目,觀察題圖,明確X、Y染色體同源區(qū)段存在等位基因,非同源區(qū)段無(wú)等位基因,然后根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)合選項(xiàng)描述做出判斷.

解答 解:A、若基因位于同源區(qū)段(I片段)上,P:截毛(XbXb)×剛毛(XBYb)→F1剛毛(XBXb):截毛(XbYb)=1:1,性狀在子代中有差別,A正確;
B、從表中雜交組合一,P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛⇒剛毛為顯性性狀,截毛為隱性性狀,B正確;
C、減數(shù)分裂過(guò)程中,非姐妹染色單體間的交叉互換發(fā)生在同源區(qū)段,C正確;
D、設(shè)控制剛毛的基因?yàn)锽,控制截毛的基因?yàn)閎,若基因位于非同源區(qū)段(Ⅱ一l)上,P:截毛(XbXb)×剛毛(XBY)→F1剛毛(XBXb):截毛(XbY)=1:1;若基因位于同源區(qū)段(I片段)上,P:截毛(XbXb)×剛毛(XBYb)→F1剛毛(XBXb):截毛(XbYb)=1:1;綜上所述根據(jù)雜交組合二,P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1,不能判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ一l片段,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及同源染色體的同源區(qū)段和非同源區(qū)段上的基因的遺傳,解題時(shí)注意把可能的情況都考慮到,正確寫(xiě)出遺傳圖解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是( 。
A.圖中4由兩層磷脂分子組成
B.結(jié)構(gòu)3控制細(xì)胞代謝和遺傳
C.核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交流和信息交流
D.結(jié)構(gòu)1與核糖體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.③是翻譯過(guò)程,方向是從a到b
B.每種氨基酸均可由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行
D.一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.老鼠毛色有黑色和黃色之分,這是一對(duì)相對(duì)性狀.下面有三組交配組合,請(qǐng)判斷四個(gè)親本中是純合子的是(多選)( 。
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
甲(黃色)×乙(黑色)12(黑)、4(黃)
甲(黃色)×丙(黑色)8(黑)、9(黃)
甲(黃色)×。ê谏全為黑色
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生物大分子中基本組成單位的排列順序,構(gòu)成了生物信息,可作為鑒別物種的輔助手段.下列敘述不正確的是( 。
A.纖維素、淀粉、糖原的組成單位相同,所以雖然是大分子,但無(wú)法承載大量信息
B.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序多樣,使得蛋白質(zhì)可以承載大量信息
C.DNA、RNA中堿基的排列順序多樣,使得核酸分子可以承載大量信息
D.氨基酸、核苷酸種類多樣,使得氨基酸、核苷酸分子可以承載大量信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:綜合題

讀圖,回答下面有關(guān)哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問(wèn)題:

(1)培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期所需要的時(shí)間是 小時(shí)。

(2)從圖1的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞,測(cè)定每個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量,結(jié)果如圖2。已知細(xì)胞分裂間期可分為G1期、S期、G2期,其中G1期為DNA復(fù)制前期,S期是DNA復(fù)制期,G2期為DNA復(fù)制后期,M期為分裂期,則圖2的B、C、D中,表示處于S期的是 ,表示處于G2和M期的是 ,表示處于G1期的是 。

(3)若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于M期(分裂期)細(xì)胞的數(shù)目是300個(gè),則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是 個(gè)和 個(gè)。

(4)細(xì)胞周期中,完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T× (N是取樣的總細(xì)胞數(shù),n是各期的細(xì)胞數(shù),T是一個(gè)細(xì)胞周期),則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時(shí)間分別是 小時(shí)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是

A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

打吊針(靜脈注射)時(shí),藥液從進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是

A.血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞

B.組織液→血漿→病變細(xì)胞

C.血漿→組織液→病變細(xì)胞

D.組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 吞噬細(xì)胞可分布在血液中,參與的免疫為非特異免疫

B. 淋巴細(xì)胞只分布在淋巴液中,參與的免疫為特異性免疫

C. 受抗原刺激的T細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌淋巴因子

D. 漿細(xì)胞分泌的抗體可在免疫細(xì)胞間傳遞信息

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案