下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,不正確的是( 。
A、由于自然選擇對個(gè)體表現(xiàn)型的間接作用,導(dǎo)致不同物種的形成
B、一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群中只能含有一個(gè)物種
C、若兩個(gè)種群都發(fā)生了進(jìn)化,則兩個(gè)種群的基因頻率一定都發(fā)生了改變
D、若乙物種是由甲物種進(jìn)化來的,則兩個(gè)物種之間一定發(fā)生了生殖隔離
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),基因頻率的變化,物種的概念與形成
專題:
分析:達(dá)爾文自然選擇學(xué)說:(1)內(nèi)容:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存(2)聯(lián)系:①過度繁殖是自然選擇的前提,生存斗爭是自然選擇的手段和動力,遺傳變異是自然選擇的內(nèi)因和基礎(chǔ),適者生存是自然選擇的結(jié)果.②變異一般是不定向的,自然選擇是定向的,決定生物進(jìn)化的方向.
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、自然選擇過程中,直接受選擇的是表現(xiàn)型,A錯(cuò)誤;
B、物種是生物分類學(xué)的基本單位,指的是同一種生物.種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體,B正確;
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,C正確;
D、隔離是新物種形成的必要條件,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:此題主要考查自然選擇學(xué)說以及現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容及聯(lián)系,意在考查對基礎(chǔ)知識的綜合理解和運(yùn)用,形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的實(shí)質(zhì)是將某種特定的植物種植在被重金屬污染的土壤上,植物收獲后進(jìn)行妥善處理,就可將重金屬移出土壤.目前科學(xué)家嘗試應(yīng)用生物工程技術(shù)培育符合植物修復(fù)技術(shù)要求的轉(zhuǎn)基因植物.請根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)土壤中的重金屬通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)獲得目的基因后可采用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)樗鼈兊姆肿咏Y(jié)構(gòu)都是
 
結(jié)構(gòu).檢測目的基因是否成功導(dǎo)入植物細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

(4)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用
 
技術(shù).該技術(shù)的理論依據(jù)是
 
,在培養(yǎng)過程中,細(xì)胞必須經(jīng)過
 
過程才能形成胚狀體或叢芽.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)與動物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶制備體細(xì)胞懸液
B、植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的配比會影響組織分化
C、轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中造成基因污染
D、植物有性雜交和體細(xì)胞雜交能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生活在溝底和坡面的沙棘植株在一天中的表觀光合速率變化,溝底和坡面的生活環(huán)境除水分條件外均無明顯差異,溝底水分充足,坡面水分不足.下列敘述錯(cuò)誤的是
(  )
A、Ⅰ、Ⅲ曲線的差異主要是氣孔開放程度不同導(dǎo)致的
B、溝底雄株 10:00 時(shí)和 14:00 時(shí)的總光合速率可能不同
C、雄株對土壤水分改變的敏感性低于雌株
D、雌雄株的適應(yīng)性差異有利于物種的繁衍

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科目:高中生物 來源: 題型:

有相鄰兩塊田,一塊田種的是野生品種水稻,因受到霉菌感染,有60%枯死,但有40%未受影響.鄰近的另一塊田,種植的是人工育種的水稻,同樣受到真菌感染,但卻全部枯死.下列何者是造成此差異的最可能原因( 。
A、人工育種的品種產(chǎn)生突變
B、野生品種有較好的適應(yīng)能力
C、野生品種有較高的物種多樣性
D、人工育種的品種缺乏遺傳變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A、有性生殖導(dǎo)致基因重組但不產(chǎn)生新的基因,因此與生物進(jìn)化無關(guān)
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C、物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D、突變和基因重組都會引起種群基因頻率的定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生活在同一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物.對圖中各生物關(guān)系的分析合理的是( 。
A、若蛇種群的年齡組成為增長型,則鷹種群密度可能增大
B、該食物網(wǎng)構(gòu)成一個(gè)生物群落
C、鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹
D、圖中蟲獲得的能量約占草能量的10-20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

感染赤霉菌而患惡苗病的水稻植株,要比周圍的健康植株高50%以上,患病植株結(jié)實(shí)率很低;將赤霉菌培養(yǎng)基的濾液噴施到水稻幼苗上,沒有感染赤霉菌的幼苗也表現(xiàn)出惡苗病的癥狀;從赤霉菌培養(yǎng)基中提取出有以上效應(yīng)的活性物質(zhì)--赤霉素.通過上述內(nèi)容得出的結(jié)論不正確的是( 。
A、感染赤霉菌能使水稻患惡苗病
B、赤霉菌的代謝產(chǎn)物也能使水稻患惡苗病
C、具有上述效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素
D、赤霉素是植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于自穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是(  )
A、人體細(xì)胞外液的滲透壓大小主要與其無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B、人體細(xì)胞外液的酸堿度通常接近中性
C、不感覺失水能保持體溫不致升高
D、人體體溫持續(xù)38.5℃時(shí),說明其產(chǎn)熱大于散熱

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同步練習(xí)冊答案