A. | F1個(gè)體無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅和紅眼短翅 | |
B. | F2雄果蠅的紅眼基因來(lái)自F1中的父方 | |
C. | F2雌果蠅中純合子與雜合子的比例相等 | |
D. | F2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的數(shù)目相等 |
分析 根據(jù)題意分析可知親本基因型為aaXBXB和AAXbY,則子代基因型為AaXBXb和AaXBY,即F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅;F1代雌雄個(gè)體相互交配,采用逐對(duì)分析法:Aa×Aa→AA、2Aa、1aa,則F2果蠅中正常翅與短翅數(shù)目比為3:1.XBXb×XBY→1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY,則紅眼:白眼=3:1,據(jù)此答題.
解答 解:A、根據(jù)題意分析可知親本基因型為aaXBXB和AAXbY,則子代基因型為AaXBXb和AaXBY,即F1代中無(wú)論雌雄都是紅眼正常翅,A錯(cuò)誤;
B、F2雄果蠅的紅眼基因型為XBY,則其XB來(lái)自F1中的母方XBXb,B錯(cuò)誤;
C、F2雌果蠅中AA:Aa=1:1,F(xiàn)2雌果蠅純合子占$\frac{1}{2}$,則雜合子占$\frac{1}{2}$,C正確;
D、由Aa×Aa知,F(xiàn)2雌果蠅中正常翅個(gè)體與短翅個(gè)體的比為3:1,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳、基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)常染色體遺傳和伴性遺傳規(guī)律的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題干和實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè) | B. | 3個(gè) | C. | 4個(gè) | D. | 5個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該片段即為一個(gè)基因 | |
B. | 該片段分子中,堿基的比例總是$\frac{(A+T)}{(C+G)}$=1 | |
C. | 若該DNA分子中堿基對(duì)任意排列,堿基對(duì)排列方式小于4p種 | |
D. | 該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
核仁 | 葉綠素 | 葉綠體 | 線粒體 | 中心體 | 核糖體 | 纖維素酶處理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 無(wú)變化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 無(wú)變化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外層破壞 |
A. | 乳酸菌、蛔蟲(chóng)、水稻 | B. | 草履蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、水稻 | ||
C. | 乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、蛔蟲(chóng) | D. | 藍(lán)細(xì)菌、蛔蟲(chóng)、水稻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省高三第二次校理綜生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種植物果實(shí)采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖,下列對(duì)此分析正確的是
A.乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
B.圖中乙烯主要是由成熟中的果實(shí)、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的
C.乙烯對(duì)果實(shí)的生理作用可能與它能誘發(fā)果實(shí)的呼吸作用變化有關(guān)
D.乙烯對(duì)該植株的根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育必定起抑制作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某 生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是_____ ,①過(guò)程中碳的傳遞形式是_________________。
(2)圖中A為_(kāi)_____________營(yíng)養(yǎng)級(jí),B和D兩種生物之間的種間關(guān)系為_(kāi)_____和___ ,若由于某種原因造成了生物B滅絕,則短期內(nèi)丙中D的數(shù)量變化是________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過(guò)____________調(diào)節(jié)。若由于某種原因造成了C生物滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有__________________能力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南益陽(yáng)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的”臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)
驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C.用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com