A. | 40% | B. | 45% | C. | 70% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物的花色由位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因控制 | |
B. | 親代的藍(lán)花品種和F1的藍(lán)花品種基因型相同 | |
C. | F2的紫花品種中既有純合子又有雜合子 | |
D. | F2的所有白花品種中共含有4種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(zhǎng) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
A. | M期的全部細(xì)胞需要11.5小時(shí)后才能到達(dá)G1期和S期的交界處 | |
B. | G2期的細(xì)胞數(shù)目將保持不變 | |
C. | 22小時(shí)之后,所有的細(xì)胞都將停留在G1期和S期的交界處 | |
D. | 加入過量的DNA合成抑制劑之前,處于S期的細(xì)胞數(shù)量將是最多的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變一定是可遺傳變異 | |
B. | 基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的 | |
C. | 基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1中雌性表現(xiàn)為有胡子 | B. | F1中雄性50%表現(xiàn)為有胡子 | ||
C. | F2雄山羊中有胡子個(gè)體占$\frac{1}{4}$ | D. | F2純合子中有胡子雌山羊占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期,乙細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞 | |
B. | 甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,乙細(xì)胞處于有絲分裂的后期 | |
C. | 甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,乙細(xì)胞處于有絲分裂前期 | |
D. | 甲細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞,乙細(xì)胞是成熟的生殖細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞都處于其他分裂時(shí)期 | B. | 細(xì)胞分裂速度緩慢 | ||
C. | 觀察的部分不對(duì) | D. | 細(xì)胞已被殺死 |
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省高考模擬(六)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛的作用.
(1)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化.Ca2+與相應(yīng)蛋白結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用.
(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起右圖所示的一系列應(yīng)激過程: 與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活,激活的IRE1蛋白 Hac1mRNA的剪接反應(yīng).剪接的mRNA經(jīng) 過程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過 進(jìn)入細(xì)胞核, (填“增強(qiáng)”或“減弱”) Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能.
(3)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過多,無法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在 內(nèi)被消化分解.
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