某同學(xué)對影響植物光合作用的因素進(jìn)行了研究,獲得如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列對此實(shí)驗(yàn)的分析中,正確的是(  )
A、該實(shí)驗(yàn)表明,溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度都會影響光合作用的速率
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),該植物在15℃和25℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率相同
C、在35℃以后,繼續(xù)升高溫度,該植物的呼吸速率繼續(xù)增強(qiáng)
D、該植物適宜在較高溫度、較強(qiáng)光照的環(huán)境中生長
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:圖示表示影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度和溫度;當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),15℃和25℃的環(huán)境中凈光合速率相等,有機(jī)物的積累量相同;在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高酶活性增強(qiáng),超過這個(gè)范圍,隨溫度升高,酶活性降低;曲線表示15℃、光照強(qiáng)度為4時(shí)凈光合速率最大,生長速度最快.
解答: 解:A、曲線圖中顯示的影響植物光合作用的因素是溫度和光照強(qiáng)度,自變量是溫度和光照強(qiáng)度,A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí),15℃和25℃的環(huán)境中凈光合速率相等,有機(jī)物的積累量相同,B正確;
C、溫度通過影響呼吸酶的活性影響呼吸作用,因此在一定范圍內(nèi),隨著溫度的升高酶活性增強(qiáng),超過這個(gè)范圍,隨溫度升高,酶活性降低,C錯(cuò)誤;
D、曲線表示15℃、光照強(qiáng)度為4時(shí)凈光合速率最大,生長速度最快.所以較弱光照的環(huán)境中該植物可快速生長,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查光照強(qiáng)度和溫度對光合作用強(qiáng)度的影響.本題難度中等,屬于考綱理解層次.解答本題的關(guān)鍵是正確識別曲線,比較不同光照強(qiáng)度和不同溫度下光合作用強(qiáng)度的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述中,不正確的是(  )
A、植物開花、蜜蜂跳舞、雌蛾釋放的性外激素等都是行為信息
B、生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要作用之一是對有害動(dòng)物進(jìn)行控制
D、信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)教材中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、穩(wěn)態(tài)是一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B、穩(wěn)態(tài)是通過各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的
C、穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)需要調(diào)節(jié)
D、穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對不變的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜,因而不具生物膜結(jié)構(gòu)
B、生物膜功能的復(fù)雜程度主要取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
D、各種生物膜在功能上互相獨(dú)立、互不影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( 。
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞中的ATP與ADP的比值上升
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C、抗體的合成、加工、運(yùn)輸及分泌過程需要消耗ATP
D、ATP中的“A“與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A“不是同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

廣場草坪整齊劃一,沒有明顯高矮之分,則在該生物群落中動(dòng)植物的分層情況是( 。
A、動(dòng)物和植物均有分層
B、動(dòng)物有分層、植物沒有分層
C、動(dòng)物和植物均沒有分層
D、動(dòng)物沒有分層、植物有分層

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物豐富度的調(diào)查,應(yīng)將物種數(shù)目達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的最小面積作為樣方面積.
 
(判斷對錯(cuò))

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括(  )
A、攜帶人體的遺傳信息
B、與抗原特異性結(jié)合
C、破壞入侵細(xì)菌的細(xì)胞壁
D、降低血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能僅包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)
B、碳循環(huán)是指含碳化合物在生物與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)過程
C、能量主要通過光合作用輸入生態(tài)系統(tǒng),通過呼吸作用輸出生態(tài)系統(tǒng)
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息是沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

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同步練習(xí)冊答案