（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，正確的是（ ）

A．不同作物對無機鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機鹽的合理利用

B．水稻也要定期排水，防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根

C．“正其行，通其風(fēng)．”其蘊含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料

D．大棚蔬菜種植時最好使用紅色或藍(lán)紫色的透明塑料薄膜，原因是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低
B．當(dāng)下丘腦某一區(qū)域興奮時，會直接促進血糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃獜亩_到降低血糖的作用
C．若驗血時發(fā)現(xiàn)某人血糖達到了185mg/100mL，可以推知此人一定患有糖尿病
D．血糖升高只受體液調(diào)節(jié)，血糖降低則需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）如圖為光合作用過程示意圖，其中X和Y分別表示（ ）

A．淀粉、CO2 B．蔗糖、O2

C．CO2、H2O D．O2、CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•肇慶期末）下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的說法，正確的是（ ）

A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B．加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞

C．常用層析液做溶劑來提取色素

D．色素帶最寬的是胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•惠州期末）圖1為某高等植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．回答下列問題：（注：有機物指葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用發(fā)生的場所是 ，呼吸作用發(fā)生的場所有 ．光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是 ℃．

（2）若在20℃與37℃積累的有機物量相等，則20℃光合作用制造的有機物量 （填“大于”、“等于”或“小于”）37℃；若30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量 ．當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是 ．

（3）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）．如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料，則可能消失的色素帶為 ．（填編號）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）對因過量施肥導(dǎo)致“燒苗”的盆栽植物，合理的補救措施是（ ）

A．加強光照 B．大量澆水稀釋

C．換土 D．修剪部分枝葉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析錯誤的說法是（ ）

A．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中O2

B．甲實驗是為了研究酵母菌的有氧呼吸

C．乙實驗是為了研究酵母菌的無氧呼吸

D．實驗中的甲、乙裝置需相同且適宜的溫度，是對無關(guān)變量的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
密碼子UACCGGCUUCAAAAGGGAUUG
氨基酸酪氨酸精氨酸脯氨酸谷氨酸賴氨酸甘氨酸亮氨酸
（1）決定氨基酸a2的反密碼子是AUG．
（2）a3是哪種氨基酸？谷氨酸．
（3）轉(zhuǎn)錄進行的部位是細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某動物處于不同分裂時期的細(xì)胞示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．該動物的一個原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞
B．性腺中可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．能夠發(fā)生非同源染色體自由組合的是乙
D．甲、乙、丙中都有同源染色體

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同步練習(xí)冊答案