如圖中①~⑥表示細(xì)胞中的某些生理過程,A-F代表不同物質(zhì),其中A-E代表不同的核酸.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的B、C、D代表的物質(zhì)分別是:
 

(2)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?div id="rl8kplm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(以文字流程圖的形式表示)
(3)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過程的場所有
 
,①過程發(fā)生的時(shí)間是
 

(4)②過程中,DNA分子在酶的催化下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在
 
(填字母或標(biāo)號)過程中.
(5)C物質(zhì)是以圖中的
 
(填字母或標(biāo)號)為模板,在
 
的催化作用下,有4種游離的
 
為原料一次連接形成的.
(6)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是
 
(填名稱),它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中的
 
(填字母或標(biāo)號).
(7)a,b為mRNA的兩端,核糖體在其上的移動方向是
 
,⑥過程進(jìn)行的場所有
 
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:分析題圖可知,該題的知識點(diǎn)是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖中A是DNA,B是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,C是運(yùn)輸氨基酸的工具tRNA,D是核糖體的組成成分rRNA,①是DNA分子復(fù)制,②④⑤是轉(zhuǎn)錄過程,③是翻譯過程,⑥是翻譯過程形成的多肽鏈加工形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過程.
解答: 解:(1)由題圖可知,B是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,C是運(yùn)輸氨基酸的工具tRNA,D是核糖體的組成成分rRNA.
(2)圖中涉及DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?br />
(3)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有葉綠體,DNA存在于細(xì)胞核和線粒體中,因此DNA分子復(fù)制的場所是細(xì)胞核和線粒體;洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂,因此DNA分子復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期.
(4)由于DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以單鏈DNA為模板,因此DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都發(fā)生DNA解旋過程.
(5)RNA是以DNA為模板在RNA聚合酶的作用下以四種游離的核糖核苷酸為原料依次連接形成的.
(6)tRNA的一端攜帶氨基酸,另一端能特異性識別mRNA上密碼子并與之進(jìn)行互補(bǔ)配對;氨基酸是肽鏈合成的原料,即圖中的F.
(7)翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動讀取下一個(gè)密碼子,因此圖中核糖體在mRNA的移動方向是a→b;多肽鏈加工形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
故答案為:
(1)mRNA   tRNA   rRNA
(2)
(3)細(xì)胞核、線粒體   有是分裂間期
(4)①
(5)A   RNA聚合酶   核糖核苷酸
(6)tRNA    F
(6)a→b     內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是中心法則的內(nèi)容,DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是(  )
    A、磷脂屬于脂肪,是細(xì)胞膜的組成成分
    B、胃蛋白酶屬于蛋白質(zhì),是傳遞信息的物質(zhì)
    C、糖原屬于多糖,是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)
    D、DNA屬于核酸,是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某學(xué)校一個(gè)生物興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證孟德爾的遺傳規(guī)律.該小組用豌豆的兩對性狀做實(shí)驗(yàn).選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,分別用 Y、R 表示)與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了柱形圖.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論并回答下列有關(guān)問題:

    (1)你能推測出親本豌豆的表現(xiàn)型與基因型嗎?請寫出推測過程.
     

    (2)此實(shí)驗(yàn)F1中的純合子占總數(shù)的
     

    (3)有同學(xué)認(rèn)為子代黃色與綠色比符合基因的分離定律,但圓粒與皺粒的比不符合基因的分離定律,你覺得該同學(xué)的想法是否有道理?請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證.
     

    (4)如果市場上綠色圓粒豌豆銷售形勢很好,能利用現(xiàn)有F1中四種表現(xiàn)型豌豆獲得純合的綠色圓粒豌豆嗎?請寫出設(shè)計(jì)思路.
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    已知果蠅的灰體對黑檀體(用E、e表示)為顯性,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群中個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅為8400只,黑檀體果蠅為1600只,以下說法錯誤的是( 。
    A、F1中e的基因頻率為40%
    B、F1中雜合灰體果蠅的基因型頻率為24%
    C、親代群體中灰體果蠅的百分比為60%
    D、純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交,后代出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,原因可能是基因突變或染色體片段缺失

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    玉米是雌雄同株的植物,頂生的垂花是雄花序,側(cè)生的穗是雌花序.已知玉米中有兩對獨(dú)立遺傳的基因(T對t,B對b)可以改變玉米的性別,即把雌雄同株轉(zhuǎn)變?yōu)榇浦昊蛐壑辏?dāng)基因b純合且t不純合時(shí),使植株沒有雌花序成為雄株;當(dāng)基因t純合時(shí),使垂花序?yàn)榇苹ㄐ颍划a(chǎn)生花粉,如圖所示.

    (1)雄株的基因型為
     
    ,雌株的基因型有
     
    種.
    (2)將基因型為BBTT植株與bbtt植株相間種植,子代基因型為
     
     

    b.果蠅的灰身和黑身受一對等位基因控制,位于常染色體上:果蠅的紅眼和白眼也受一對等位基因控制,位于X染色體上.下表是實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
    P灰身(♀)×黑身(♂)紅眼(♀)×白眼(♂)
    F1灰身紅眼
    F2灰身:黑身=3:1紅眼:白眼=3:1
    (1)試判斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是
     
     

    (2)現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,讓F1個(gè)體間雜交得F2.預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
     
    種,雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
     

    (3)已知果蠅的直毛和分叉毛是一對相對性狀(直毛A、分叉毛a),且雌雄果蠅均有直毛和分叉毛類型.若用一次交配實(shí)驗(yàn)即可確定這對基因位于常染色體還是在X染色體上,選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為
     
     

    實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論:
    ①子代中雌果蠅全部為直毛,雄果蠅全部為分叉毛,則這對基因位于
     
    染色體上
    ②子代中
     
    ,則這對基因位于常染色體上;
    ③子代中雌、雄果蠅均既有直毛又有分叉毛,則這對基因位于
     
    染色體上.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
    A、②與③是靜止不動的
    B、①與細(xì)胞表面的識別有關(guān)
    C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
    D、細(xì)胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    細(xì)胞中含有N元素的生物大分子是( 。
    A、核苷酸和糖原
    B、胰島素和核酸
    C、氨基酸和DNA
    D、血紅蛋白和纖維素

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    科目:高中生物 來源: 題型:


    (1)圖中①表示
     
    ,②屬于
     
    調(diào)節(jié),⑤屬于
     
    調(diào)節(jié),所以水平衡是由
     
    、
     
    調(diào)節(jié)共同作用完成的.
    (2)抗利尿激素是由③
     
    分泌,并由⑦
     
    釋放的.作用是促進(jìn)
     
    對水的重吸收.
    (3)醛固酮的分泌部位是
     
    ,作用是
     

    (4)水和鈉鹽在維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定方面有重要意義,人在高溫條件下工作、劇烈運(yùn)動或患某種疾病時(shí),會丟失大量鹽和無機(jī)鹽,會導(dǎo)致機(jī)體的
     
    下降,并出現(xiàn)
     
    等癥狀,因此要注意補(bǔ)充
     
    .體現(xiàn)出無機(jī)鹽的主要功能之一是
     

    (5)K+不僅在維持
     
    上起決定性作用,而且還具有維持
     
    等重要作用.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    右圖簡要概括了在真核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系.據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是(  )
    A、①表示基因,主要位于染色體上
    B、②過程中堿基配對方式與③過程中有所不同
    C、③表示翻譯,該過程離不開④
    D、④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類

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    同步練習(xí)冊答案