當(dāng)小麥由孕穗期進(jìn)人開花期時(shí)，生物體內(nèi)

A．結(jié)合水與自由水的比值與此無(wú)關(guān) B．結(jié)合水與自由水的比值會(huì)升髙

C．結(jié)合水與自由水的比值會(huì)降低 D．結(jié)合水與自由水的比值會(huì)不變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠毛色有黑色和黃色，這是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。有下面三組交配組合，在四個(gè)親本中是純合子的是（ ）

交配組合

子代表現(xiàn)型及數(shù)目

①

甲（黃色）×乙（黑色）

12（黑）．4（黃）

②

甲（黃色）×丙（黑色）

8（黑）．9（黃）

③

甲（黃色）×�。ê谏�

全為黑色

A．甲 B．乙和丁 C．丙 D．甲和丁

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是

A．①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體

B．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān)

C．③屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D．④是大分子物質(zhì)如DNA出人細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞膜功能無(wú)直接關(guān)系的是

A．為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B．完成細(xì)胞間信息傳遞需要①

C．選擇性的物質(zhì)運(yùn)輸并伴隨著能量消耗

D．細(xì)胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過程

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)、穿出小血管壁，吞噬侵人人體內(nèi)的病菌，這個(gè)過程的完成依靠細(xì)胞膜的：

A．選擇透過性 B．保護(hù)作用

C．流動(dòng)性 D．自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①—④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該圖是在髙倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B．此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①既含有核酸又有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．真核細(xì)胞中都含有結(jié)構(gòu)④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有 （填字母）。

（2）圖1中的③表示 過程，該過程屬于 免疫。

（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的 細(xì)胞（填字母）。

（4）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶細(xì)胞，例如圖1中 （填字

母）能 ，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。

（5）為檢測(cè)某疫苗是否有效，研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

第一步：將 健康動(dòng)物分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，每組均分為若干只。

第二步：對(duì)照組接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒；實(shí)驗(yàn)組接種疫苗， 。

第三步：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。若與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物發(fā)病率低、存活率髙，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 （填圖1中數(shù)字）過程是實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物所特有的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于元素和化合物的說法中，正確的是（　　）
A．生物體內(nèi)攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的有機(jī)物主要由C、H、O、N、S等元素組成
B．ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一
C．細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒的成分
D．活細(xì)胞中化合物的含量和比例會(huì)不斷地發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家先利用相關(guān)技術(shù)敲除豬受精卵內(nèi)發(fā)育成某些器官的關(guān)鍵基因，再培養(yǎng)至囊胚期．將人的“誘導(dǎo)多能干細(xì)胞”注入豬囊胚中，移植到豬子宮內(nèi)，取發(fā)育到21至28天之間的胚胎，觀察到了“不同程度的嵌合體”．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本研究主要涉及基因工程、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等現(xiàn)代生物技術(shù)
B．“不同程度的嵌合體”中含有發(fā)育程度和所占比例不同的人組織
C．選擇囊胚作為受體的主要依據(jù)是囊胚細(xì)胞沒有分化，細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
D．人豬嵌合胚胎研究為解決移植器官來(lái)源不足和免疫排斥問題帶來(lái)光明前景

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