A、構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物在無機(jī)自然界都能找到 |
B、組成生物體的化學(xué)元素,在生物體和無機(jī)自然界中含量相差很大 |
C、組成生物體的化學(xué)元素,在無機(jī)自然界都可以找到 |
D、構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)化合物,在無機(jī)自然界都可以找到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因?yàn)樗兄行捏w,所以該細(xì)胞應(yīng)為動物細(xì)胞 |
B、一般可認(rèn)為,此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期 |
C、該細(xì)胞中染色體組數(shù)為1,DNA分子數(shù)為8 |
D、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中A,B分別表示蛋白質(zhì)分子與磷脂分子,兩者均屬內(nèi)環(huán)境成分 |
B、若圖甲中的M側(cè)為腸道,那么N側(cè)是毛細(xì)血管腔 |
C、若圖乙中C為抑制性遞質(zhì),C與D結(jié)合后突觸后膜的膜電位可由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 |
D、若圖乙中C,D分別表示神經(jīng)遞質(zhì)與受體,C的釋放體現(xiàn)了突觸前膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 |
B、ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸 |
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 |
D、細(xì)胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幼根中細(xì)胞分裂素含量較高,但不含乙烯 |
B、其頂端優(yōu)勢的枝條,其側(cè)芽部位因生長素濃度過低而不生長 |
C、適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高 |
D、植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0項(xiàng) | B、1項(xiàng) | C、2項(xiàng) | D、3項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將裝置放在暗處,因植物不進(jìn)行光合作用,葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] |
B、給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時(shí)間,能夠在氣泵處檢測到C1802 |
C、該葉片在暗處1小時(shí)C02釋放量為P,置于一定光照條件下1小時(shí),測得CO2減少值為Q,則此條件下葉片1小時(shí)光合作用固定CO2的量為P+Q |
D、裝置放在較強(qiáng)光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量增加 |
B、胰島素分泌量增加 |
C、葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為肝糖原 |
D、體溫持續(xù)升高或降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 第一次接種(滅活的痢疾桿菌) | 第二次接種(滅活的痢疾桿菌) | 抗體合成程度 |
甲 | 正常的鼷鼠 | 未接種 | + |
乙 | 正常的鼷鼠 | 接種 | +++++ |
丙 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 未接種 | + |
丁 | 幼年摘除胸腺的鼷鼠 | 接種 | + |
戊 | 摘除胸腺后注入T細(xì)胞的鼷鼠 | 接種 | ++++ |
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