某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，如圖為該遺傳病的系譜圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子
B、該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為雜合子
C、該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子
D、該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子
考點(diǎn)：常見(jiàn)的人類遺傳病
專題：
分析：由圖分析可知，該病的遺傳方式可能性比較多，每個(gè)家庭父母具有相對(duì)性狀，生出的孩子有的正常，有的有病，類似于孟德?tīng)柕臏y(cè)交實(shí)驗(yàn)．
解答： 解：A、由圖分析可知該病可能是常染色體隱性遺傳病，因?yàn)棰?SUB>3有病，則Ⅲ2為雜合子，A正確；
B、在伴X染色體顯性遺傳病中，父親有病女兒一定有病，母親正常兒子一定正常，由圖分析可知該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、在伴X染色體隱性遺傳病中，母親正常兒子未必正常，母親有病兒子一定有�。桓赣H正常女兒一定正常．由圖分析可知，該病可能是伴X染色體隱性遺傳病；如果該病為伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1為顯性個(gè)體（如XAXa），不是純合子，C錯(cuò)誤；
D、由圖分析可知該病可能是常染色體顯性遺傳病，因?yàn)棰?SUB>3有一個(gè)正常的兒子Ⅲ2，所以Ⅱ3為雜合子，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見(jiàn)的人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)人類遺傳病遺傳規(guī)律的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生析題解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾�。P(guān)于人類遺傳病及其預(yù)防的敘述，正確的是（　　）
A、人類疾病都是遺傳病
B、都為單基因遺傳病且發(fā)病率不高
C、都由顯性基因引起且發(fā)病率很低
D、可通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來(lái)監(jiān)測(cè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

試分析產(chǎn)生下列變異性狀．
（1）父母都是雙眼皮的家庭，生有一個(gè)單眼皮的孩子，這種變異屬于
 
．
（2）馬和驢交配產(chǎn)下一匹沒(méi)有生育能力的騾子，騾子性狀的變異屬于
 
．
（3）哈密瓜引種內(nèi)地，甜度大大降低．這種變異屬于
 
．
（4）在紅色的菊花株上伸展出一枝開(kāi)白花的枝條，被人們稱之為“一枝獨(dú)秀”，這個(gè)開(kāi)白花枝條形成的最可能原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門、t）患者，系譜圖如下圖所示，經(jīng)研究確定圖中Ⅰ3個(gè)體沒(méi)有乙病致病基因．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）甲病的遺傳方式為
 
，乙病的遺傳方式為
 
．
（2）Ⅰ2的基因型為
 
；Ⅱ5的基因型為
 
．
（3）如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個(gè)女兒，則該女兒患乙病的概率為
 
．
（4）如果Ⅱ5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則該表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，原因是
 
．
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
．
（4）若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結(jié)婚，則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于顯微鏡使用的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，視野變亮，物象變大
B、裝片向右移動(dòng)，則高倍鏡下觀察到的物象會(huì)向右移動(dòng)
C、換高倍鏡后，通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能得到清晰物象
D、位于載玻片上的污物會(huì)隨著物鏡的轉(zhuǎn)換面移動(dòng)位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

各種膜的物質(zhì)含量如下表所示：
物質(zhì)種類
膜的類別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）
（主要是磷脂）		糖類（%）
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
（1）為研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能，從上表中選取
 
做實(shí)驗(yàn)，選用該材料的原因是
 

（2）獲取細(xì)胞膜的方法是利用滲透作用原理，使細(xì)胞吸水脹破，通過(guò)
 
方法可獲得純凈的細(xì)胞膜．
（3）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的主要區(qū)別：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用強(qiáng)度，某實(shí)驗(yàn)室將水稻幼苗固定于無(wú)底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

實(shí)驗(yàn)原理：
該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體，可使浮力增大，使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①調(diào)節(jié)天平平衡；
②用100W的燈泡作為光源．先將燈泡置于距裝置20厘米處，15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù)．
③加大燈泡與裝置間距離，過(guò)15分鐘再觀察記錄；
④連續(xù)重復(fù)步驟③．
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
，通過(guò)
 
進(jìn)行調(diào)控．
（2）請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
①B點(diǎn)與A點(diǎn)比較，光合強(qiáng)度較大的是
 
點(diǎn)，指針偏轉(zhuǎn)的方向是向
 
．
②C點(diǎn)表示的是
 
．
③CD段形成的原因是
 
，與C點(diǎn)相比較，D點(diǎn)指針向
 
偏轉(zhuǎn)．
（3）若用此裝置測(cè)定水稻幼苗的呼吸強(qiáng)度，需要對(duì)此裝置進(jìn)行
 
處理．如果此時(shí)水浴溫度下降，指針的偏轉(zhuǎn)會(huì)受影響，從內(nèi)在因素分析是因?yàn)?div id="l1nlvnp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家從發(fā)菜中分離出發(fā)菜細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對(duì)離體發(fā)菜細(xì)胞的光合與呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、A點(diǎn)時(shí)發(fā)菜細(xì)胞不進(jìn)行光合作用
B、B點(diǎn)時(shí)發(fā)菜細(xì)胞光合速率與呼吸速率相等
C、發(fā)菜的光合作用和呼吸作用的最適溫度不同
D、離體發(fā)菜細(xì)胞培養(yǎng)的適宜溫度為40℃左右

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案