18．在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的依次是（　　）
A．貓頭鷹和食蟲昆蟲B．青草和貓頭鷹
C．食草昆蟲和貓頭鷹D．食草昆蟲和青草

分析 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)．能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．一般地說：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

解答 解：能量是沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的，上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低所占有能量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高所占有的能量越少．
在青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈中，青草是生產(chǎn)者處于第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食草昆蟲處于第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蜘蛛是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，食蟲鳥是第四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，貓頭鷹是第五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
因此占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多是生產(chǎn)者青草，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最少的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的貓頭鷹．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的識(shí)記理解能力，解答此類題目的關(guān)鍵是知道能量是沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)遞減的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．誘變育種是一種常見的育種方法，科研小組用60Co照射棉花種子．誘變當(dāng)代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀．已知棉花的纖維顏色由一對(duì)基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對(duì)基因（B、b）控制，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．

（1）兩個(gè)新性狀中，棕色是顯性性狀，低酚是隱性性狀．
（2）誘變當(dāng)代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB，白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb．
（3）棕色棉抗蟲能力強(qiáng)，低酚棉產(chǎn)量高．為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種，研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交．每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域，從不發(fā)生性狀分離或全為棕色棉或沒有出現(xiàn)白色棉的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株．請(qǐng)你利用該純合體作為一個(gè)親本，再從誘變I代中選擇另一個(gè)親本，涉及一方案，盡快選育出抗蟲高產(chǎn)（棕色、低酚）的純合棉花新品種（用遺傳圖解和必要的文字表示）．
（4）除了誘變育種之外，常見的育種方式還有單倍體育種，多倍體育種，雜交育種，基因工程育種等．（至少答三種）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物代謝過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示NADPH（或[H]），Ⅴ表示NADH（或[H]）．
（2）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程發(fā)生的部位是線粒體（細(xì)胞器）．
（3）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)菊花生理代謝的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下：
a）黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí)；
b）光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司；
c）光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司；
d）光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用產(chǎn)生O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí)．
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過程，當(dāng)“Ⅱ”和“Ⅵ”的量相等時(shí)，所需要的光照條件是B（其他條件適宜）．
A．小于1.0千勒克司       B．1.0千勒克司       C．2.5千勒克司
D．3.0千勒克司            E．大于1.0千勒克司，但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí)，菊花光合作用固定的CO2量是1.0
（mol/cm2葉•小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施增加二氧化碳濃度（或適當(dāng)提高溫度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是基因型為AaBb的某種動(dòng)物部分細(xì)胞生命活動(dòng)歷程圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲、乙、丁細(xì)胞中含有同源染色體的甲、�。�
（2）若丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，造成丙圖出現(xiàn)的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)有一對(duì)同源染色體沒有彼此分離．如果丁細(xì)胞為癌細(xì)胞，在光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的依據(jù)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化．
（3）基因的自由組合發(fā)生在甲細(xì)胞，丁細(xì)胞中b基因的形成原因是有絲分裂間期發(fā)生基因突變．
（4）該生物細(xì)胞在分裂過程中，某一正�；虬l(fā)生突變，突變基因形成的異常mRNA與正常mRNA長(zhǎng)度相同，但突變基因控制合成的多肽含有的氨基酸數(shù)比正常基因控制合成的多肽含有的氨基酸數(shù)少20個(gè)，推測(cè)多肽鏈變短的原因最可能是終止密碼提前出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（　�。�
A．頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
B．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸
C．頂端優(yōu)勢(shì)使自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形
D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與重力作用有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．如圖為某單基因因遺傳病的系譜圖、該病由基因A、a控制n．人群中此病的患病概率約為$\frac{1}{10000}$，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖分析可知該病可能屬于常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病類型的遺傳病
（2）若Ⅰ1不攜帶致病基因，則Ⅱ3的基因型是XaY，Ⅱ5的基因型及比例是XAXA ：XAXa=1：1
（3）若Ⅰ1和Ⅰ2均攜帶致病從因，則Ⅰ4是攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$
（4）“全面二孩“政策實(shí)施后，優(yōu)生再次成為眾多家庭關(guān)注的話題，若Ⅱ4攜帶致病基因，則Ⅱ5與該地區(qū)無親緣關(guān)系的正常男子Ⅱ6婚配，子女患病概率為$\frac{1}{303}$．他們要一個(gè)健康的孩子，其做法是遺傳咨詢．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中正確（　�。�
A．1條染色體只有1個(gè)DNAB．1條DNA只有1個(gè)基因
C．三者都可以復(fù)制D．三者行為存在平行關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，據(jù)圖回答：

（1）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感度為根＞芽＞莖．
（2）A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)為促進(jìn)生長(zhǎng)，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)為既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)（無影響）．
（3）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．
（4）生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是兩重性；從下列選項(xiàng)中選出能體現(xiàn)該特點(diǎn)的現(xiàn)象B、C（填字母）．
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢(shì)   D、莖的背地性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．細(xì)胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．如圖標(biāo)注了甲動(dòng)物（體細(xì)胞染色體數(shù)為12）腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量．請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)．預(yù)計(jì)最快約2.2h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞．
（2）若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加入過量胸苷約7.4h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（3）乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h，M期時(shí)長(zhǎng)為1.9h．若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用甲（填“甲”或“乙”）動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適．
（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜從中部凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞在中央形成細(xì)胞板．

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同步練習(xí)冊(cè)答案